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愚公移山教案 (2)

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愚公移山教案 (2)新授课愚公移山教学目标1、凭借注释和工具书疏通文意。2、培养学生诵读文言文的习惯,增强对文言文这种古代书面语的直接感受能力、诵读背诵能力。3、理解本文的寓意,学习愚公移山的精神,培养学生顽强的毅力和克服困难,战胜困难的勇气和决心。教学重点1、理解愚公与智叟的对话内涵。2、认识愚公生动的形象,理解课文寓意。板书设计愚公移山长息(年高志短)        愚公          智叟        眼  笑(残年余力)   鼠        光            目        ...

愚公移山教案 (2)
新授课愚公移山教学目标1、凭借注释和工具 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 疏通文意。2、培养学生诵读文言文的习惯,增强对文言文这种古代书面语的直接感受能力、诵读背诵能力。3、理解本文的寓意,学习愚公移山的精神,培养学生顽强的毅力和克服困难,战胜困难的勇气和决心。教学重点1、理解愚公与智叟的对话内涵。2、认识愚公生动的形象,理解课文寓意。板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 愚公移山长息(年高志短)        愚公          智叟        眼  笑(残年余力)   鼠        光            目        长            寸        远     对      光        不愚    比      不智            人力的无穷教学后记一、自学:1、自学提示:作者:列子,名寇,又名御寇,战国前期郑国人,道家代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物之一,其学本于黄帝、老子,主张清静无为。作品:《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。2、自学目标:1、积累文言文重要的实词、虚词。2、理解课文深刻的寓意。3、把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。3、自学检查:(1)指出下列句子中的通假字并解释。始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东无陇断焉(2)对加下划线的字的解释正确的一项是惩山北之塞A、处罚B、警戒C、苦于出入之迂也A、绕远B、迂腐C、困难指通豫南A、指向B、手指C、一直(3)翻译下列句子。①遂率子孙荷担者三夫。②投诸渤海之尾。(3)翻译下列句子。①遂率子孙荷担者三夫。②投诸渤海之尾。二、合作:1.愚公要移的是两座什么样的山?2.愚公为什么移山?3.移山的目的是什么?4.倒土的地点是哪里?5.他们是怎样具体行动的?6.山最终移掉了吗?7.愚公决心移山要克服哪些困难?三、反馈:1、检测:愚公移山难度太大,留给子孙后代的负担重,想要达到同样的目的,如果不去挖山,你认为他可以怎么做呢?请为寓公出一个好点子。2、拓展延伸:想一想,在这个日新月异、科技高速发展的今天,我们是否仍然需要愚公精神?
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