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数与形教学设计第八单元：数学广角──数与形连续奇数数列之和与正方形的关系执教：盘龙区金康园小学严敬一、谈话导入，出示课题1+3=？1+3+5=？1+3+5+7=？1+3+5+7+9=？……你们想不想也像老师一样算得快呢？二、动手实践，以形解数1+3+5+7+9+111+3+5+7+9=（）1+3+5+7+9+11+13=（）522二、动手实践，以形解数71+3+5+7+9+11+13+15+17_______________________=291+3+5+7+5+3+1=（）二、动手实践，以形解数1+3+5+7+9+11+13...

第八单元：数学广角──数与形连续奇数数列之和与正方形的关系执教：盘龙区金康园小学严敬一、谈话导入，出示课题1+3=？1+3+5=？1+3+5+7=？1+3+5+7+9=？……你们想不想也像老师一样算得快呢？二、动手实践，以形解数1+3+5+7+9+111+3+5+7+9=（）1+3+5+7+9+11+13=（）522二、动手实践，以形解数71+3+5+7+9+11+13+15+17_______________________=291+3+5+7+5+3+1=（）二、动手实践，以形解数1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（）4²3²257²6²85下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？三、练习巩固蓝色：红色：18210312414照这样接着画下去：（1）第6个图形有（）个蓝色小正方形，（）个红色小正方形；（2）第10个图形有（）个蓝色小正方形，（）个红色小正方形。6181026下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？三、练习巩固红色小正方形的个数=蓝色小正方形的个数×2＋6蓝色：红色：182103124141三、练习巩固3610281521如果不画，这样排列下去，第10个数是多少？四、回顾反思说说你有什么收获？

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