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幼儿园中班语言不一样的表情

幼儿园中班语言不一样的表情幼儿园中班语言不一样的表情幼儿园中班语言不一样的表情一、活动目标：（一）帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词义。（二）鼓励幼儿大胆发言，表达自己对表情的认识。（三）培养幼儿关心他人、快乐生活的情感和态度。二、活动准备：PPT课件、词语卡片、纸、彩色笔三、活动过程：（一）儿歌导入：笑比哭好两个小宝宝，一个哭，一个笑。笑宝宝，哈哈哈。哭宝宝，嗯嗯嗯。快别哭，快别哭，笑的要比哭的好！（二）播放PPT让小朋友们说出表情名称。引导语：小朋友们，今天老师请来了三位表情宝宝，刚刚我们已经知道了两位，还有一位小朋友们...

幼儿园中班语言不一样的表情幼儿园中班语言不一样的表情一、活动目标：（一）帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词义。（二）鼓励幼儿大胆发言，表达自己对表情的认识。（三）培养幼儿关心他人、快乐生活的情感和态度。二、活动准备： ppt 课件、词语卡片、纸、彩色笔三、活动过程：（一）儿歌导入：笑比哭好两个小宝宝，一个哭，一个笑。笑宝宝，哈哈哈。哭宝宝，嗯嗯嗯。快别哭，快别哭，笑的要比哭的好！（二）播放PPT让小朋友们说出表情名称。引导语：小朋友们，今天老师请来了三位表情宝宝，刚刚我们已经知道了两位，还有一位小朋友们要注意哦！（三）大家一起学做不同表情，学会区分不同表情。（四）老师出示词语卡片，初步认识“高兴”“伤心”“生气”这三个词语。（五）说一说今天的心情引导语：小朋友们，今天你们的心情怎么样啊？老师请几位小朋友选择一个表情说一说。（六）讨论自己喜欢的表情引导语：1、表情这么有趣，那你最喜欢哪种表情呢？2、我们都喜欢高兴的表情，那怎样才能让自己和别人天天都高兴呢？教师小结：帮助别人、关心别人、不被困难吓倒、勇敢的人才能快乐的生活。（七）玩游戏：做相反的表情，即由老师发出哭或笑的指令，而其他幼儿要做出与指令相反的表情。四、活动延伸：画画我喜爱的表情

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