PAGEUnit8教师寄语Studyhard，studywell.学习目标1.完成单元练习题，巩固本单元知识。2.提高阅读能力。学习内容基本要求1.体现学习的主要内容（重视基础）；2.设计典型例题；3.精选配套练习；4.高质课堂达标
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。学习的主要内容学习笔记Ⅰ.词汇运用(10分)(Ⅰ)根据句意及汉语提示完成单词。(5分)1.OurschoolhasanEnglish (考试)nextMonday.2.Wehavesomeactivitiesthis (学期).3.Wewillhaveaschool (旅游)nextweek.4.MissGaolovesher (学生)verymuch.5.Ourheadteacherisreally (忙碌的)everyday.(Ⅱ)用所给词的适当形式填空。(5分)6.My (father)birthdayisonOctoberthefifth.7.TherearetwoEnglish (festival)inJanuary.8.Septemberisthe (nine)monthofayear.9.HisnameisJimGreen.Jimishis (one)name.10.Todayisherbirthday,not (I).Ⅱ.单项选择(10分)1.Wehave ArtFestivalinourschoolnextweek.A.a B.an C.the D./2.IwanttogotoEngland March2nd.A.onB.atC.inD.to3.Thereare monthsinayear. monthisDecember.A.twelfth;TwelfthB.twelve;TwelveC.twelfth;ThetwelfthD.twelve;Thetwelfth4.Thisismydress.Thatoneis .A.mysisterB.Mary’sC.motherD.Mary5.—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschoollibrary?— .A.Yes,itisB.Yes,wedoC.Yes,wedoesD.Yes,itdoesⅢ.完成
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
(10分)1.他们在晚会上玩得很开心。They attheparty.2.你的父母在“学校开放日”能来学校吗?Canyourparents schoolonSchoolDay?3.今天是我的第二十个生日。Todayismy .4.你们学校有艺术节吗?Doyouhavean atschool?5.我们在4月份有一次学校郊游。Wehavea inApril.Ⅳ.阅读理解(10分)Veraiseightyearsold.Shehasfourdollars.Shewantstobuyabirthdaygiftforhermother.Shecomestoabigstore.Shelooksatthethingsandthinks,“I’llbuyhersomethingnice”.“CanIhelpyou?”askstheshopkeeper(店主).“Yes,please.Iwanttobuyagiftformymom’sbirthday,”answersVera,“butIdon’tknowwhattobuy.”Theshopkeepergivesheraniceskirtandsays,“Doyoulikethisskirt?It’sthirtydollars.”“Yes,butIonlyhavefourdollars,”saysVera.Thensheseesaniceredhat.Sheknowshermotherwouldlikeit.Shewantstobuyit,buttheprice(价格)mustbeveryhigh.“Howmuchisit?”sheasks.Theshopkeeperlooksather,andthenhesays,“That’sjustfourdollars.”Veraisveryhappy,andsays,“OK,I’lltakeit.”阅读上面短文,判断句子正误(T/F)。( )1.Vera’smother’sbirthdayiscoming.( )2.Veradoesn’tliketheskirt.( )3.Verabuysaredhatforthirty.( )4.Theshopkeeperisakindman.( )5.TheshopkeeperisVera’sfather.【方法技巧】跳读与词义猜测遇到生词时,一定要沉着、冷静。一般的生词,只要不是有单独考查“词义猜测”的题目就跳过去,只要对材料的整体理解不影响就好,这种阅读叫“跳读”。跳读可以提高我们的阅读速度,更好地解决细节理解题以及别的题目。词义猜测利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇意义的能力,因而,所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有:Theword/phrase...means/refersto...Fromthepassage,wecaninfertheword...isclosestinmeaningto...Whatdoestheword...inParagraph...mean?猜测词义也是阅读能力的体现,当然也在考查范围之内。遇到这种题目,只要理解了全篇材料的大部分内容,弄清了上下文之间的内在联系,判断出它在文中可能存在的含义是不难的。做好此类题,要注意,第一,要熟练掌握大纲单词,平时注意积累生词和短语。第二,要把词放到句子里,把句子放在句群里。第三,注意词、句的位置,确定结构关系。第四,要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
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