升旗仪式常规教育

升旗仪式常规教育一、活动目的：通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。二、活动过程：1•主持人提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：①“谁知道我国是哪一年成功申办2008奥运？”（2001年）“2008奥运是第几届奥运会？”（第29届）“2008奥运会的吉祥物是什么?（福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）“请说出5种奥运运动项目•”（射击，跳水，游泳，跨栏，跳高）（5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？（6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？2•辅导员小结：我国的奥运健儿在第29届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点：（1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。（2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。（3）学生站队要做到快、静、齐。（4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬， 口号 管理印章的关于负责的工作口号抗洪救灾口号体育运动口号宣誓口号公司企业文化口号 响亮。（5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。（6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。（7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。（8）认真听取领导、老师及学生代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 讲话，课后并联系自己实际，进行反思。（9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。（3）辅导员寄语。队员们，2008奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国,也为全世界的2008奥运喝彩!呼号（全体起立，举起右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！中队长：“退旗，奏乐、敬礼。”“礼毕”。主持人：班“升旗仪式常规教育”主题队会到此结束。老师，我们爱您活动目的：了解校内外教师辛勤工作的事迹，使学生更加热爱无私奉献的园丁，更崇敬教师所从事的职业，抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动形式：活动过程：一、您让我感动了，老师1•清晨，当我们走进教室时，迎面走来的是我们敬爱的老师，他们上班的时间比别的职业要早得多。2•当我们午休时，老师会在办公室里批改作业或者备课，为了我们的成长倾尽全力。当我们生病时，老师比谁都着急，带我们看医生，为我们端来温水吃药。当我们为同学间的矛盾、为下滑的成绩、为思念父母而难过时，老师是我们谆谆善诱的师长，更是我们知心的朋友和慈爱的长辈。当我们结束了一天的学习生活，进入梦乡时，老师才披星戴月，踏上回家的征途。让学生说一说在与老师相处的过程中，有哪些让自己感动的瞬间。二、您辛苦了，老师由于寄宿的学生与老师相处的时间比较多，无论在生活上还是学习上，教师都付出了许多艰辛的劳动，学生对于老师的日常工作有了更多的了解，对于教师的辛勤劳动有了更为深刻的感受，因此有许多心里话说。让学生把自己的真情实感表达出来，可以让学生在小组练说的基础上推选代表发言，也可以让学生通过诗朗诵、唱歌、小品等方式来表达，还可以让学生把自己的手工作品送给自己的老师。三、我们爱您，老师在我们的成长历程中，老师给予了我们无私的帮助，那么在生活中，我们应该怎样报答老师的教诲之恩，怎样才是真正地去爱我们的老师呢？教师可以引导学生去做好生活中的每件事：做一个诚实、善良的人，有一颗奋发、进取的心。尊敬老师，团结同学，爱护公物，做一个文明的小学生。讲究卫生，爱惜粮食和学习、生活用品，不比吃穿、不乱花钱。遵守公共秩序，注意安全，认真做好值日工作。努力学习，勤于思考，正确对待学习中出现的一些问题，做一个身心都能健康成长的优秀学生。总结：对于老师来说，最让自己欣慰的是能够看到学生在自己的教育下，积极、快乐地成长，每天都有进步，当你们雏鹰展翅，小树成材的时候，老师会因为自己的付出而快乐！加油吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更加美好的明天。我是安全小卫士活动目的：通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。2．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面:放假了，小刚在乘校车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？过马路时，小军看到人行横道离自己很远，于是决定翻越护栏，他觉得只要自己多注意就可以了，没什么危险，你认为呢？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、在餐厅里跑动、宿舍的上铺互相皮闹、上下楼梯时搂肩搭背等情况如何劝他们。三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做，并开展“安全知识我知道”智力比赛，宣读竞赛规则：竞赛题有必答题、抢答题和情境模拟题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（2）路口的交通指挥信号有哪些：都有什么作用？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然着火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样做对吗？为什么？（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（7）一位小朋友在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办？（8）明明在家看电视，有人在敲门，明明从猫眼中发现是一个陌生人，他该怎么做？安全警句朗读：（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。四、活动总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家祖国母亲，我们为您而感到骄傲活动目的：通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。培养学生热爱祖国的思想感情。活动过程：一、我眼中的中国让队员谈谈自己对祖国的了解情况，可以在收集资料的基础上，进行整理，在小组内进行汇报交流，了解祖国灿烂文化。可以引导队员从以下几个方面来归纳：祖国的幅员、物产等方面的情况：我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。地势西高东部低，南北气温差两季。平原山地样样有，农林牧渔都适宜。国家的珍稀动物和珍稀植物的情况：它们的繁殖、生长情况和它们的特点、数量和分布情况。我国的矿藏分布和储量，以及它们在国家建设和发展中所起的作用。我国独具特色的产品特点：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，潍坊的风筝、藏药、景德镇的陶我国壮丽的山河：庐山、黄山、泰山、嵩山、华山、大运河、黄河、黄果树瀑布等等。祖国杰出的英雄的儿女，从古至今，有许多英雄豪杰在悠悠的历史长河中留下了光辉的一页。中国悠久的文明史和科学技术的发展史。中国不同的民风民俗等等，值得说的东西实在是太多了。二、我为你骄傲通过大家的交流，让队员们充分体会到祖国的伟大和身为中国人的自豪感，同时，还可以结合2008的奥运会期间，孩子们通过电视了解到的中国的科技奥运、人文奥运、绿色奥运，看到的一些中国的民间绝活，外宾对我们的高度评价，来感受身为中国人的幸福与自豪。可以让小组自由组合，选择其中某个方面来作为突破口，群策群力，用不同的方式来表现。如绘画、舞蹈、唱歌、快板等，激发他们热爱祖国、振兴中华民族的思想感情。三、我为祖国添光彩发展中的中国需要全体炎黄子孙的齐心协力，需要每个中国人都来添砖加瓦，用实际行动来为祖国加油，用不懈的努力来创造奇迹，让中国这条巨龙腾飞在世界的东方。引导学生树立远大的理想，并为之奋斗，做未来合格的主人。文明在行动活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。活动过程：一、小眼看文明立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、吃饭时乱倒饭菜、走路时践踏草坪、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。二、小嘴说文明组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。三、文明小脚丫开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。成长不烦恼活动目的：通过活动，帮助队员调节学习和生活方式，使之能够拥有健康的身体和健康的心理，从而更好地成长。活动过程：一、快乐集中营生活中有许多快乐的事，学习上得到老师和家长表扬了，在什么竞赛中获奖了，父母送给自己一份特别喜欢的礼物呀等等，辅导员可以引导队员用自己喜欢的方式来与别人来分享快乐，帮助学生去发现快乐的源泉，用一种乐观的生活态度去生活。活动内容可以是个人的才艺展示，也可以是一些快乐的生活片段。二、烦恼倾诉室生活中有快乐也有烦恼，每个人的烦恼各不相同。有的是因为学习成绩的不如意，有的是因为家庭的变故，有的是因为同学之间一些小摩擦，有的是因为性格内向，不愿与人交流等，他们会把烦恼埋藏在心中，不愿让别人知道，这不利于队员们的身心健康。辅导员可以引导队员倾吐烦恼，自己解决烦恼；可以个别谈话，用爱心和细心去帮助他们；可以采取小品《最近比较烦》等方式展示一些典型的烦恼，共同讨论问题，让队员尝试解决。三、解忧广播台解决学习过程中的烦恼，有哪些有效的方法呢？在小品表演的基础上，让队员提出自己的意见和建议，在集体讨论的基础上，确立可行的方法。辅导员及时对方法进行总结和提升。对于一些学生不愿公开的故事，教师应尊重队员的隐私权，积极地引导学生从悲伤、消极的情绪中走出，看到生活中的阳光和雨露，看到人间的真爱和真情，并运用丰富的生活阅历去帮助孩子们。四、心理互助团在中队组成心理互助团，让队员自由组合，在他人身上找到值得自己学习的地方。在今后的学习中，互相帮助，取长补短，逐步培养队员自我教育和心理调节能力。吃出健康好身体活动目的：初步了解有关饮食健康的常识。逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。活动过程：一、我最爱吃的食品出示一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？在黑板上贴上许多食品的图片，让学生为自己配一份自己爱吃的饭菜。让学生在小组内分别介绍自己制定的食谱。请同小组的同学互相评一评食谱的搭配情况，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、鱼、水果、蔬菜），让学生检查自己所选是否合理，存在哪些不足的地方。二、健康饮食大家学1.以小组为单位，按照合理餐饮、营养均衡的原则重新为自己定一个食谱。比较一下这次的选择比上次的好在哪里。向学生介绍一些食品的营养成分，以及一些食品的正确烹调方法。例如：胡萝卜和肉一起烧更有利营养的吸收，因为胡萝卜是脂溶性的。蔬菜不宜常时间高温烹炒，维生素容易流失等。有些食品两样一起吃反而不好。例如菠菜和豆腐、炒鸡蛋时放味精等，三、科学饮食，吃出健康好身体1.同学们可相互说一说在我们生活中有哪些不健康的饮食习惯？有些同学不爱吃菜，每次吃饭时都是老师或值日生反复提醒才吃一点点。有些同学遇到不爱吃的东西就不吃、爱吃些薯条等一些膨化食品。有些同学不爱喝汤、只爱喝饮料。有些同学在家里一边吃零食一边看电视。2.你觉得怎么吃才能让自己更健康？（不挑食不偏食，多喝水少喝饮料，少吃零食，这样才能保证营养均衡，有利于身体健康成长。）小提醒：少年儿童的胃比较小，弹性较差，消化能力不强，经常吃零食会加重胃肠负担，削弱胃肠工作能力，引起消化不良，导致肚子胀、厌食、恶心、呕吐、腹泻等现象。这样的话会影响吸收各种营养成分，因而患营养不良症。同时还得注意个人卫生，勤洗手，防止病从口入。组织开展评比活动，让表现优秀的学生说说自己的做法和心理感受，力争人人都能吃出健康的好身体。