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日记两则（二）教学课件

日记两则（二）教学课件　7月22日　　星期日　　晴　7月22日　　星期日　　晴小朋友们，如果让你写一则日记，你应该怎样去写？思考：1、今天我做了什么？2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？什么是日记？每天所遇到的和所做的事情的记录，有的记录对这些事情的感受。或者记录一些有趣有意义的事情。11月27日星期四晴中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁点蛋糕碎儿。蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队伍继续...

　7月22日　　星期日　　晴　7月22日　　星期日　　晴小朋友们，如果让你写一则日记，你应该怎样去写？思考：1、今天我做了什么？2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？什么是日记？每天所遇到的和所做的事情的记录，有的记录对这些事情的感受。或者记录一些有趣有意义的事情。11月27日星期四晴中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁点蛋糕碎儿。蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队伍继续前进。我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。

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