四川省岳池县第一中学七年级生物下册 第3单元 第2章 第1节 人体与外界的气体交换学案2（无答案）（新版）济南版

PAGE人体与外界的气体交换学习目标知识目标1、说出呼吸系统的组成2、说出肺泡内的气体交换过程3、说出组织内里的气体交换过程能力目标学会分析实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并能设计对照实验。课前预习使用说明与学法指导1、初一生物（济南版）下册第三单元第二章第一节。2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。教材助读仔细通读教材。预习自测1.气体具有_____作用。气体扩散的原理是：一种气体总是从_______的地方向_______的地方扩散，直到平衡为止。2.人体内的气体交换包括________________和_________________两个过程，它们都是通过_______作用来完成的。3.肺泡内的气体交换发生在_______和_______之间，肺泡中的_______扩散进入________，血液中的________扩散进入_______，从而使血液中的________含量增多，_______含量减少。4.组织里的气体交换发生在________和________之间。血液中的_______扩散进入_______，组织细胞中的_______扩散进入________，从而使组织细胞所需要的________得到源源不断地补充，产生的_______被及时运走。5．人体的呼吸包括四个连续的过程：和外界环境间的气体交换、肺泡和间的气体交换、气体在血液中的运输、血液和间的气体交换。通过这四个过程，人体内的细胞就可以获得和排出。6．当吸气后，肺内的许许多多肺泡鼓了起来，空气中的透过壁和壁进入血液，同时血液中的也透过壁和壁进入肺泡，随着呼气的过程排出体外。预习自测题1、小明重复三次测定的肺活量及平均值如下，他的肺活量是(    )。 A.4100   B.3800   C.3500   D.3800(平均值) 12.气体进出肺泡的直接动力是(     )。 A.肺泡的弹性      B.氧和二氧化碳的浓度差 C.肺内和外界气体的压力差   D.心脏的舒缩 2、肺吸气时，肺容积和气压的变化是(  )。 A.肺容积缩小，肺内气压升高  B.肺容积增大，肺内气压升高 C.肺容积增大，肺内气压下降  D.肺容积缩小，肺内气压下降 3、一次呼吸运动中肺的最大通气能力可以用( )来表示。 A.呼吸频率  B.肺活量  C.呼出二氧化碳的量  D.胸围的大小 4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压(    )。 A.低于大气压  B.大于大气压 C.等于大气压   D.等于零 5、氧气和二氧化碳的交换部位是(    )。 A.鼻腔   B.肺和气管  C.血液内   D.肺泡和组织细胞 C.肺泡外包绕着毛细血管    D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成 课内探究情景导入在进行急救时，首先要保证其呼吸道畅通，这样做的作用是什么呢？学始于疑1、呼吸系统是由哪些器官组成的?2、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？3、为什么说肺是最主要的呼吸器官？质疑探究一、实验：比较人体呼出的气体与空气的差别1、方法步骤：甲乙（1）向甲乙两个锥形瓶内注入等量的__________________（2）缓慢吸气和呼气。吸气时_____手捏住橡皮管，____手松开。甲瓶上层空气被吸入肺内，外界空气经开口的橡皮管进入石灰水；这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，所以甲瓶中的石灰水__________，说明空气中的二氧化碳含量较_______。呼气时，_____手捏紧橡皮管，_____手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水，上层空气经开口的橡皮管排出。这样进入乙瓶石灰水的是呼出的气体，所以，乙瓶中的石灰水________，说明人呼出的气体中含有较________的二氧化碳。（3）在实验中，甲瓶是这个实验的_________组，起到对比的作用。（4）两个锥形瓶内石灰水的变化说明人体呼出的气体与吸入的空气相比含有较多的________。2、观察课本28页图3.2---9，分析回答下列问题从数据表中看出：人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较_____，氧气的含量较_____；呼出的气体中，二氧化碳的含量较____，氧气含量较_____。说明在人体内发生了___________。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。二、人体内的气体交换观察课本28页图3.2--10，分析回答下列问题1、人体内的气体交换部位？2、人体内的气体交换过程？3、人体内的气体交换结果？4、人体内的气体交换原理？归纳总结本节课我学到了组织里的气体交换人体内气体交换知识网络图肺泡内的气体交换人体与外界的气体交换当堂检测1、肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是（     ） A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管 C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 D.肺位于心脏的两旁 2、胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ）   A、胸肌   B、肋间外肌   C、膈肌   D、肋间外肌和膈肌 3、肺的通气是通过什么实现的（   ） A．气体扩散     B.呼吸运动 C.膈肌收缩     D.肺的扩张 4、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压： A.高于外界大气压    B.低于外界大气压 C.等于外界大气压    D.无法确定 5、吸气和呼气两个动作合起来叫          6、①呼吸系统由_________和____组成 。 ②呼吸系统的主要器官是____,它是________的场所。 ③呼吸道由____,___,___,____和_____共同组成。7、肺泡壁很薄，由______层 ______细胞构成。 毛细血管壁也很薄，由 ______  层______  细胞构成． 8、右图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？_____________。（2）吸入气体时应该捏紧哪一边的橡皮管？_______。呼气时应该捏紧哪一边的橡皮管？______。实验结果是__________________________。为什么？____________________________。这个实验说明了什么？__________________。9、下表所示人呼吸时，吸入和呼出的气体中各种成分数量的变化。请根据以上数据完成（1）-（3）题气体成分吸入气呼出气氧气21%14.2%二氧化碳0.032%4%氮气78%78%水蒸气0.5%6%（1）从 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 的数据中，你能说出哪些事实？（2）呼出的气体中增加的二氧化碳是从哪里来的？氧气的量为什么会减少？简要说明原因。(3）呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的气体多，说明有机物被氧化分解除了产生二氧化碳和释放能量以外还产生了__________。10、请根据下图提示填写完整并解释氧气是如何进入人的组织细胞的。人的呼吸包括四个连续的环节;（1）________________（通过__________实现的），（2）___________（通过___________实现的），（3）____________________；（4）_______________（通过___________实现的）11、请在图上标出箭头分别代表哪两种气体？并说明气体扩散的结果。课后反思通过本节的学习我的收获是我的困惑是课后训练：课后练习题和练习册相关练习！