九年级物理上册 第十二章 探究欧姆定律学案 粤教沪版

PAGE第十二章探究欧姆定律12.1怎样认识电阻知识要点：1．电阻的性质及单位．2．影响电阻大小的因素．基础训练：1．导体对电流的叫电阻，电阻是本身的一种，它的大小跟，，和有关。2．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻导体B的电阻。3．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为　　　　　　　　　　　。4．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．供她选择的导体如下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 所示：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；（4）这种物理研究方法，通常叫做。5．横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是（）A．铝导线B．镍铬合金线C．两条导线一样长D．以上情况都可能6．下列说法正确的是A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大7．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是()A．a和bB．b和cC．a和cD．a和d8．两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中，则下列判断正确的是（）A．长导体中的电流一定大些C．无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小B．短导体中的电流一定大些D．无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小9．一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为2R，以下方法可行的是（）A．将铜导线对折起来，接在电路中B．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中图6-20C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍D．将铜导线用拉丝机拉长至原来倍10．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．无法判断11．如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）    A．IAB＜IBC   　 B．IAB＝IBC    C．IAB＞IBC　　　　　　D．无法确定能力提升1．现有各种规格的不锈钢丝和铜丝，请你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，比较不锈钢丝和铜丝这两种材料的导电性能。（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？（2）你用什么方法显示材料的导电性能？（可画出相应的电路图加以 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ）科学探究1．用导线把一节干电池、一只工作电压是2.5V的小电珠和一段长约7cm的铅笔芯按图6-22所示连成电路．调节铅笔芯串入电路中的长度，刚好使小电珠不发光．现在你可划燃一根火柴并加热铅笔芯，待会儿小电珠就能点亮；火柴一旦熄灭，小电珠也会慢慢地熄灭．这里，火焰犹如一只开关，为什么火焰竟然能起这样的作用呢？2、在做《决定电阻大小的因素》实验时，为了研究方便，每次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较，得出结论。①研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝②研究电阻与导体长度有关，应选电阻丝C和③研究电阻与横截面积的关系，应选电阻丝A和材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬电阻丝代号ABCDEFG长度m1.00.51.51.01.21.50.5横截面机mm23.20.81.20.81.21.21.212.2探究欧姆定律知识要点：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比基础训练1．通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。　2．在某电阻的两端加6V的电压时，通过它的电流是0.3A；若使通过它的电流是0.1A，应在这个电阻的两端加___________V的电压。图7-13．如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（）A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变4．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2B．2:3C．1:1D．1:25．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该()A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流（）A．增大到原来的4倍B．增大到原来的2倍C．减小到原来的1/4D．减小到原来的1/2能力提升1．用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。(1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图（测导线AB电阻时）。（2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：表一：电压(V)246电流强度(A)0.40.81.2电压(V)246电流强度(A)0.20.40.6表二：图7-2ABCD从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻。科学探究1．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。（2）请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；图7-3（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示。表一：电阻R1=10Ω表二：电压U=2V电压（V）123电流（A）0.10.20.3电阻（Ω）51020电流（A）0.40.20.1（4）分析与结论：分析表一得出的结论是：__________________________；分析表二得出的结论是：_________________________。（5）这种研究问题的方法是_________________法。参考答案12.1怎样认识电阻基础训练1，阻碍作用属性导体的长短横截面积材料温度2，小于3，ABC4，（1）AC（2）CD（3）BC（4）控制变量法5，A6，D7，D8，C9，D10，A11，B能力提升1，（1）应使它的长度，横截面积相同，在同一温度下进行实验（2）将被测导线和灯泡串联接入电路看灯泡的亮度来判断被测导线的导电性能灯泡越亮，表是被测导线的导电性能越强科学探究铅笔芯是石墨做的，石墨能够导电，并且它的电阻会随着温度的升高而减小（正好与金属相反）。当用火焰加热铅笔芯时，铅笔芯电阻减小到电路中有足够大的电流时，小电珠就亮了；反之，铅笔芯温度降低，电阻随之增大，当电路中电流强度充分小时，小电珠就熄灭。①CF②G③D12.2探究欧姆定律基础训练1，电阻正电压正2，2V3，C4，B5，B6，B能力提升1，电压成正比阻碍能力成反比科学探究滑动变阻器（2）（4）电阻保持不变时，电流与电压成正比电压保持不变时，电流与电阻成反比（5）控制变量法