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33光的直线传播课件(苏科版八年级上)

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33光的直线传播课件(苏科版八年级上)§3·3光的直线传播Zxxk活动:点燃一支蜡烛,用硬纸片挡住,(能/不能)看到烛光?在硬纸片上开个小孔,(能/不能)看到烛光?为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光?坐在什么位置的同学才能看到烛光?如果水中有一块露出水面的大石头,水能绕过大石头而继续向前流动,光能像水那样绕过障碍物吗?说明光只能沿传播。1、提出问题:光是如何传播的?2、猜想:3、设计实验:4、进行实验:5、分析论证:6、结论:光是如何传播的?2、猜想:1、光可能是沿直线传播的2、光可能是沿曲线传播的。3、光传播路线可能是折线究竟哪种猜想是正确的呢?...

33光的直线传播课件(苏科版八年级上)
§3·3光的直线传播Zxxk活动:点燃一支蜡烛,用硬纸片挡住,(能/不能)看到烛光?在硬纸片上开个小孔,(能/不能)看到烛光?为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光?坐在什么位置的同学才能看到烛光?如果水中有一块露出水面的大石头,水能绕过大石头而继续向前流动,光能像水那样绕过障碍物吗?说明光只能沿传播。1、提出问题:光是如何传播的?2、猜想:3、设计实验:4、进行实验:5、分析论证:6、结论:光是如何传播的?2、猜想:1、光可能是沿直线传播的2、光可能是沿曲线传播的。3、光传播路线可能是折线究竟哪种猜想是正确的呢?实验是研究物理问题的基本方法。3、设计实验:(1)应该有光源4、进行实验:为了看清光路,我们应该。(2)怎样才能看清光路?!激光直射人眼时,会对眼睛有损伤,禁止用激光笔直射自己或他人的眼睛!光在空气中--沿直线传播光在水中--沿直线传播光在(玻璃)中--沿直线传播初步结论   光是否一定沿直线传播?5、分析论证:光在这些介质中传播,这些介质有什么共同地方?或者说光的直线传播需要什么条件?光在同一种均匀介质中沿直线传播。6、结论:为了形象 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示光的传播.我们可以沿光的传播路线画一条直线.并在直线上画上箭头表示光的传播方向.这种表示光的传播方向的直线叫光线.注意:光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线.是表示光的传播的一种方法.实际上是不存在的.在空气中光沿直线传播分析影子的形成原因:光源物体的影子不透明物体由于光沿直线传播,在不透明的物体后面光照射不到的区域就形成影子(2)日食月食太阳地球太阳月球地球月球总结:日食和月食的形成原因都是光沿直线传播。小孔成像说明了什么?公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界上最早的小孔成像现象。小孔成像实像:能呈在光屏上的像叫实像小孔成像时像的形状只与物体的形状有关,与小孔的形状无关。光速的大小光速在真空中,光速为3×108m/s;空气中,光速稍小一些,约为3×108m/s;在水中,是在真空中的3/4;在玻璃中,是在真空中的2/3。光沿直线传播的应用①激光准直②排直队要向前看齐③打靶瞄准④夏天打伞遮阳⑤小孔成像⒈光在同一种均匀物质中是沿_____传播的.直线2.日食、月食、影子的形成等实例均可说明____________.3.光在真空中的传播速度为___________,光在不同的物质中的传播速度是_____的光沿直线传播3×108m/s不同4、肖明同学看见闪电后4s听到雷声,肖明同学离闪电处约________m.13605、植树时,要想判断这行树栽得直不直,采用的方法是:人站在第一棵树的前面,用一只眼睛看后面的树,如果后面的树都被第一棵树挡住,说明这行树栽直了,其理由是()A.光沿直线传播B.光的反射现象C.光的折射现象D.光的漫反射现象A6.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用来解释。光沿直线传播1、光、声的传播有哪些不同之处?答:⑴光的传播不需要介质,能在真空中传播;声音的传播需要介质,真空不能传声⑵一般说来,介质的密度越大,光速越小,而声速却越大.⑶光速比声速大得多.`⒉在纸上剪一个非常小的三角形,让太阳光垂直地照在该三角形平面上,那么在地面上形成的光斑的形状是____形的,它是______的实像.圆太阳3.产生月食现象的原因是()A.太阳从侧面斜射到地球上B.月亮运转到太阳和地球之间,射向地球的阳光被月亮挡住C.地球运转到太阳和月亮之间,射向月亮的阳光被地球挡住D.其它星球运转到太阳和月亮之间,射向月亮的阳光被挡住C
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顾歆晨boy
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分类:小学语文
上传时间:2021-12-01
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