PAGE《令人厌烦的噪声》导学案（无答案）一、学习目标（2min）1.依据日常生活经验，初步认识噪声。2.通过实例分析，知道噪声的来源和危害。3.能列举实例说明乐音与噪声的区别。4.根据声音的产生和传播知识，认识减少噪声的主要途径是控制产生噪声的声源、阻断噪声传播和在人耳处减弱噪声。5.能将减少噪声的方法应用到生活和生产
实践活动
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中。二、基础学习（15min）1.人类利用声音传递______，声音丰富和改变着人们的生活。但是有的声音是有害的，需要加以______和消除，这些有害的声音就是________。2.乐音通常是指那些动听的、____________的声音，是由声源做________振动产生的。噪声通常是指那些难听的、____________的声音，是由声源做________振动产生的。3.日常生活中产生噪声的声源有：（1）交通工具–汽车喇叭叫声、发动机的轰隆声、自行车的铃声、___________________（写出一例）；（2）家用电器–电钻冲击声、洗衣机振动声、___________________（写出一例）；（3）人的吵闹声和动物叫声–集市吵架声、狗的叫声、___________________（写出一例）。4.生产实践中产生噪声的声源有：（1）建筑工地大型机械–砂石搅拌机、运土车、打桩机、___________（写出一例）；（2）工业机械–纺纱机、车床__________（写出一例）。5.置身于吵闹的环境，人的脉搏每分钟跳动的次数会______（选填“加快”或“减慢”），此事实
表
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明，噪声对人的身体健康_____（选填“会”或“不会”）产生影响。6.噪声是人体健康的“隐形杀手”。噪声除影响人的睡眠、休息、____和工作外，还会损害人的______，引起头痛、记忆力衰退等________症状；噪声还会诱发心脏病和_________。7.声音响度的级别用______表示，符号_____。人耳刚刚能听到的声音为_____dB，课堂同学间讨论交流时声音的强度是______dB。8.控制噪声的主要途径有：（1）在声源处控制–降低或______声源的振动；（2）在传播过程中控制–采用隔声、______和_______的方法；（3）在人耳处控制–戴护耳器、______和_______等。9.如图1所示，所采取控制噪声的措施中，在声源处控制的是________，在传播过程中控制的是________，在人耳处控制的是________。图110.从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于_____。听课时，即使是美妙的音乐也是_____；欣赏音乐时，交头接耳的讨论交流声是_____。11.将敲响的音叉在耳边慢慢转动，听到的声音________，原因是音叉的两个叉股是两个声源，发出的_______相间的声波向四周传播，“密部”和“疏部”同时到达一点时会_________。三、合作交流（8min）1.学习中遇到的问题有哪些？噪声与乐音的理解。联系日常生活，列举噪声源的实例。2.归纳总结课堂学习知识？概念：噪声、乐音。规律：乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音，是由声源做有规律振动产生的。噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，是由声源做无规则振动产生的。控制噪声的途径有：声源处控制，传播途径中控制，人耳处控制。四、析疑解难（8min）1.需要展示的实验现象有哪些？联系生活实际，阐述防治噪声的措施。2.学习的重点、难点和疑点。重点：控制噪声的方法与措施。难点：噪声和乐音的辨识。五、达标检测（7min）1.噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是________。生活中会产生噪声的声源有_____________（举一例），噪声对人的身体健康_____（选填“有益”或“有害”）。2.生活中采取的有关措施，能从声源处减弱噪声的是A.摩托车体安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩头盔图2C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明的板墙3.如图2所示，街道口设置的自动噪声监测仪的作用是A.阻断噪声传播B.吸收消除噪声C.监测噪声强度D.增强环境噪声4.如图3所示，体育馆屋顶和四周用吸音材料制成特殊网状结构，其作用是图3A.吸收灰尘B.吸声消声C.换气灭菌D.开阔视野5.城市控制噪声的主要措施有（1）设置“禁鸣路段自觉遵守”等禁鸣标志牌，控制__________________；（2）大量栽种树木花草，控制____________________（填写控制途径）。六、课外学习（5min）1.城市采取的降低噪声、保护环境措施中，能从声源处控制噪声的是A.栽种花草树木B.架设透明板墙C.设立禁鸣标志D.安装双层窗帘2.机场工作人员佩戴有耳罩头盔的目的是A.减弱机场噪声B.降低噪声伤害C.避免次声伤害D.控制噪声声源3.小华同学住在小明同学家的隔壁。星期天，小明帮助爸爸在墙壁上安装壁厨，不时的发出手电钻及敲击物体的声音。要避免干扰隔壁小华同学的学习，小明可采取的方案有：①_________________②_________________③___________________。传播干扰小华学习声音的介质是___________________________________。4.如图4所示，建筑工地电焊工用的面罩，前面的黑玻璃片，能防止强光和紫外线对眼睛的灼伤；护耳用于图4A.声源处减弱噪声B.防备外物损伤耳朵C.人耳处减弱噪声D.固定较重的钢面罩5.从环境保护角度考察，判断声源发出的声音，是否是噪声的依据是A.声强是否超过规定值B.声源振动是否无规则C.声音是否优美动听D.是否影响人们的生活6.人耳所能听到的声音频率范围是多少？
浙公网安备 33021202002483