黄炎培的职业教育思想黄炎培的职业教育思想洋务运动看到中国当时落后情况，主张学习西方，“师夷长技以制夷”，兴办实业学堂，受西方实用主义思潮和杜威思想的影响，黄炎培在实践中越来越认识到职业教育的重要性，坚持和发展职业教育，在实践中形成了比较成熟的职业教育思想理论体系.2.黄炎培的职业教育思想内涵黄炎培先生是我国近代着名的爱国主义和民主主义教育家、政治活动家,是我国职业教育的奠基人和开拓者,他积极吸收西方先进国家的教育经验,认真总结中国自开办新教育以来的问题和教训,于1917年前后成立中华职教社，建立中华职业学校，创办《教育与职业》刊物，经过数十年的研究和实践,逐步形成较为成熟的职业教育思想理论.?关于职业教育的内涵:他认为,职业教育就是"用教育的方法,使人人依其个性,获得生活的供给,发展其能力,同时尽其对群之义务."，"包括对己谋生与对群服务,实是一物两面"，与当今的"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育内涵是相通的.?职业教育的目的、功能与作用:他指出,职业教育的目的就是“使无业者有业，使有业者乐业”，黄炎培职业教育目的论的核心是为个人谋生做准备.“谋个性之发展”;“为个人谋生之准备”;“为个人服务社会之准备”;“为国家及世界增生产力之准备”.体现了"以人为本"和以"社会为本"的和谐统一,不但揭示了教育与人之间的关系,也揭示了职业教育与社会生活和生产之间的关系,揭示了职业教育的本质.?办学方针和办学原则:他提出了社会化、平民化、科学化的办学方针以及适应社会需要、注重实用的办学原则.认为职业教育必须面向社会，积极主动地适应社会发展需要.在办学宗旨、培养目标、办学组织和形式、课程和专业设置、招生规模、培养规格教学安排上都要根据社会需要而定,实现职业教育的社会化."要推广平民教育,主要从他们生计问题上着手"，"提高全民的职业素质".认为仅靠教育界是很难办好职业教育的,主张全社会办教育.提出"用科学来解决职教问题",用科学的管理方法来管理职业教育.?培养模式和质量规格:他提出了"工学结合、工读交替"的培养模式."工读制度"是教育与生产劳动相结合的一种有效形式,把读
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与做工,理论与实践教学结合起来.提出职业教育要坚持"知能并重、人格完整"的质量规格。?教学原则:"首脑并用"、"双手万能"、"学做合一"、"理论与实际"并行、"知识与技能并重"的教学原则.?职业教育的地位:职业教育在学校教育制度上的地位应该是一贯的、整个的和正统的。一贯的是指应该建立起从初级到高级的职业教育系统，职业教育应该贯穿于人的全部教育过程和全部职业生涯，要建立职业陶冶―职业指导―职业教育―职业补习和再补习的连贯体系。其中，进行职业指导，是职业教育与其他教育在教学内容上的主要区别，也是职业教育的本质特征。整个的是指不仅要在学校体系中应该有一个独立的职业教育系统，并且其他各级各类教育也应该与职业教育相互沟通。正统的是指职业教育的地位应该与普通教育等量齐观、并驾齐驱、共同发展。?职业道德教育:他把职业道德教育的基本要求概括为:"敬业乐群".“敬业”就是要热爱从事的职业，树立正确的职业观，并尽心尽责地干好，为社会和人类多作贡献.“乐群”就是要有高尚情操和群体合作精神.他指出,要有"金的人格,铁的纪律".?职业教育社会就业保障问题:指出，要培养工人,就要先有工场,要培养农民,就要先有农场.?关于课程，他指出，职业学校课程和教材要赶上科学发展。?"大职业教育思想":提出,“(一)只从职业学校做工夫，不能发达职业教育;(二)只从教育界做工夫，不能发达职业教育;(三)只从农、工、商职业界做工夫，不能发达职业教育。”.首先"办职业学校的,须同时和一切教育界、职业界努力沟通联络;提倡职业教育的,同时须分一部分精神参加社会的运动.表明了教育与职业相沟通,学校与社会相沟通，把教育和实业联为一体,一方面解决生计，一方面开发地方产业的建教合作思想;提出了适应社会需要的原则;职业教育应包容一切.其次,提出职业教育应贯彻于各类教育之中,应贯彻于全部教育过程和全部职业生涯,在学校制度中的地位应该是一贯的、整个的、正统的思想.提出办学体制应该是职业学校和职业科双管齐下.最后,应该对学生实施全面的职业教育，既要培养职业智能,又要培养职业道德与服务精神;既要学习科学知识,又要重视学习和实践能力的培养. 3.黄炎培职业教育思想的影响?在1922年新学制中,把实业教育改为职业教育,把实业学校改为职业学校.?为改革脱离社会生活和生产的传统教育产生重要的影响.?促进了当时民族资本主义工商业发展和普通教育的改革.?对中国职业教育的发展其了不可磨灭的作用和贡献.相关文档：更多相关文档请访问：
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