第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页三年级上学期语文期中教学质量监测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共12
题
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；共97分)1.（6分）按拼音写词语。zhuīdàotàishānhóngmáobōxuēsòngzànglìyì________________________________________________2.（4分）下面的多音字该读哪个音呢？请选择。涨：zhǎnɡ zhànɡ①秋天到了，高粱涨________红了脸。②每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨________。间：jiàn jiān①时间________一去不复返。②家乡的人们按照二尺左右的间________隔，在小溪里搭石。3.（4分）按拼音写汉字míngmèi chéngdù zhèngzhòng zhǎngwò________ ________ ________ ________4.（4分）我是拼音小能手懊恼________ 麻雀________ 吃亏________ 留神________5.（8分）给下面的字加部首再组词。耳——________——________ 疏——________——________急——________——________ 角——________——________6.（20分）按要求写句子。（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用划线的词写句子）（3）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）（4）远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）7.（3分）根据提示，写出与“看”有关的词语向上看（仰望）向下看________ 向四周看________ 向远处看________ 8.（5分）语言与生活。同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋律，可是我们常常听到这样的批评：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。”喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。9.（3分）写出下面句子的说明
方法
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。①他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。________②我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________③他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。________10.（5分）口语交际你收听广播、看电视吗？在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中，哪一个给你的印象最深？请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。写写你为什么喜爱的原因？10
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左右。11.（14分）HYPERLINK"/paper/view-2349341.shtml"\t"_blank"(2019二上·夏津期中)阅读知文，并回答问题。秋天唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。（1）短文共有________个自然段。（2）哪个词表示了鸟的叫声？用横线画出来。（3）第（）自然段写天空。（4）照样子写词语。水汪汪 ________ ________ ________12.（21分）阅读练习。人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也不同，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就回忆起以前经______(历厉)的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳______(带代)替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分______(辨辫)。一条穿着许多贝壳的带子，在他们看来，就是一本
书
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。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。∥不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。______(辟譬)如这一族送给那一族一杆枪或者一______(枝支)箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，绝不会理解成别的意思。从前，有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西表达什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，就休想跟我们打______(仗杖)。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们______(维唯)有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严______(厉历)的信。(有删改)（1）根据文意，在括号中选择正确的汉字。（2）读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指________（3）读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子。（4）短文已经用“//”分成了三部分，请写出各部分的意思。（5）有了文字之后的信，跟没有文字时的信相比，进步在哪里？二、语言表达(共1题；共5分)13.（5分）HYPERLINK"/paper/view-1372676.shtml"\t"_blank"(2018四下·光明期末)请在以下两题中任选一题进行表达。（一）题目：__________的启示要求：请先把题目补充完整，把你得到启示的经过具体地写下来，字数不少于400字。（二）田园风景多么迷人，乡村生活多么有趣。这次习作就写一写自己经历的，听到的、看到的或想到的乡村生活或田园风景。要求：题目自拟。语言表达清楚，注意运用积累的优美词句。字数不少于400字。（温馨提示：书写工整，习作中均不得出现学校、教师、学生的真实姓名。）参考
答案
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一、基础运用(共12题；共97分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：二、语言表达(共1题；共5分)答案：13-1、考点：解析：
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