[自学考试密押题库与答案解析]心理学自考题模拟1

[自学考试密押题库与 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 解析]心理学自考题模拟1PAGE1/NUMPAGES1[自学考试密押题库与答案解析]心理学自考题模拟1心理学自考题模拟1一、名词解释问题:1.费希纳定律答案:德国心理学家费希纳在韦伯定律基础上提出的描述刺激量与心理经验之间关系的规律。费希纳指出，由于最小可觉差(jnd)是对刺激量的一个最小变化的觉察量，那么就可以用它作为测量知觉经验变化的单位。当刺激量越大时，产生一个jnd所需要的变化量越大，也可以解释为在物理量不断增加时，心理量的变化逐渐减慢。当物理量增大时，为了感知到同样的差异，需要更大的刺激变化，这一规律称为费希纳定律。问题:2.工作记忆答案:短时记忆也称工作记忆。短时记忆中信息是正在使用的信息，在心理活动中具有十分重要的作用。首先，短时记忆扮演着意识的角色。它使我们知道自己正在接收着什么以及正在做些什么。其次，短时记忆使我们能够将许多来自感觉的信息加以整合构成完整的图像。再次，短时记忆在思考和解决问题时起着暂时寄存器的作用。最后，短时记忆保存着当前的策略和意愿。这一切使得我们能够采取各种复杂的行为直至达到最终目标。正是因为短时记忆的这些重要作用，在当前大多数研究中被称为工作记忆。问题:3.日常概念答案:也叫模糊概念或前科学概念。这是在日常生活中凭经验将同类事物的某些共同属性概括而形成的概念。由于这类概念是在日常交往和个人经验的积累过程中形成的，因此，这类概念的的内涵中有时包含着非本质的特性，而忽略了本质特性。问题:4.心理促动药物答案:有些药物在使用后能对中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，这类药物称为心理促动药物(psychoactivedrugs)。问题:5.个别智力测验答案:个别智力测验指在同一时间内主试者只对个人受测者进行施测的测验。二、单选题问题:1.在认知方式中，学生表现出反应快但准确性差的特点属于哪种认知风格?A.冲动型B.沉思型C.同时型D.系列型答案:A问题:2.与感觉相比，知觉具有较明显的______。A.被动性B.简单反射性C.具体形象性D.概括性答案:D问题:3.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应，这种心理现象是下列哪种反应?A.压力B.挫折C.焦虑D.愤怒答案:B问题:4.结构主义心理学强调的研究方法是什么?A.观察法B.调查法C.现场实验D.内省答案:D问题:5.颜色视觉具有三种属性：色调、饱和度和______。A.清晰度B.强度C.亮度D.柔和度答案:C问题:6.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴?A.人际交往能力B.学习能力C.言语能力D.运算能力答案:A问题:7.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的______。A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期答案:A问题:8.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力，这种挫折后的反应属于哪种防御机制?A.转移B.补偿C.升华D.文饰答案:C问题:9.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?A.升华B.投射C.退行D.幻想答案:A问题:10.有关服从的经典研究是由______做的。A.卡尔思密斯B.谢里夫C.米尔格拉姆D.费里德曼答案:C三、简答题问题:1.梦的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有哪些特征?答案:研究表明，人们的梦就其内容讲，具有以下特征：(1)梦境主要与自己有关，人们很少梦到公共事务。(2)梦境受生活环境影响，与当前的生活事件有关是梦的第二个特征。(3)睡眠中的外在或内在刺激可以影响梦的内容。总的说，梦总是由某种刺激引起一些神经细胞活动的结果，只不过它不被清醒地觉察，也不能控制而已。问题:2.高成就动机者具有哪些特征?答案:(1)具有挑战性与创造性：喜欢探新求异，具有开拓精神，富于创造性。(2)具有坚定信念：目标明确，持之以恒，不怕困难。(3)正确的归因方式：将成功归因于能力与努力，而把失败归因于缺乏努力这种可变的内在因素上。问题:3.简述听觉产生的生理机制。答案:耳是人的听觉器官，包括外耳、中耳、内耳三个组成部分。外耳即耳廓，是可以看到的外在辅助机构。它的作用是收集声音，集中起来传达到中耳的敏感部位。外耳收集到的声音通过鼓膜的振动传递给中耳的三块小骨(锤骨、砧骨和镫骨)。通过它们将振动集中起来，最后送到另一个叫卵圆窗的小薄膜而进入到内耳中。内耳的形状类似蜗牛，内部充满流体，名叫蜗牛壳，是听觉的主要器官。当声波通过液体作用于蜗牛壳内基底膜时，它上面的一些长短不同的毛细胞就与听神经联系起来，将声音传向大脑。由于在和听神经联系时，基底膜上各个毛细胞的物理形态变化不同，改变了一些神经细胞的电活动，因此传向大脑的就是带有对声波的频率和振幅编码的信号，从而形成具有音高和音强的声音听觉。听觉系统对声音强度的编码是按线性方式进行的，声音的强度越大，相应的神经细胞激起也越快。音高是由声波的频率决定的。现在公认音高编码通过两种方式进行，形成了两个理论，即位置学说与频率匹配学说。人们可以听见的音高范围极大，对于频率最低的声音是以激起频率与之相应的神经细胞来编码，对于从低到中等频率的声音由频率匹配和基底膜上相应部位的毛细胞共同编码，而对高频声音的编码则只由激起基底膜上特定部位的毛细胞进行。问题:4.决定一个人能否进入催眠状态的条件是什么?答案:催眠(hypnosis)是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。这种恍惚的意识状态，是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。一个人能否进入催眠状态，取决于其受暗示性(suggestibility)的高低。人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受到两个因素的影响。首先是个体对催眠的态度以及对催眠者的信任感。如果个体相信催眠的可行，又信赖催眠者，他就会主动与催眠者合作，容易接受暗示，反之就很难接受暗示。其次，个体的身心条件与个性特点也影响着其受暗示性的高低。有三种人易接受暗示：平常喜欢沉思幻想的人；容易集中精神而不易分心的人；对催眠好奇，想获得新鲜经验的人。问题:5.生理性动机与社会性动机的区别是什么?答案:(1)需要的性质不同：生理性动机也称为驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。社会性动机是人类所特有的，它以人的社会文化需要为基础。(2)作用不同：生理性动机对维持个体的生存和发展有着极其重要的作用。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。(3)出现早晚不同：社会性动机比生理性动机出现得晚些。四、论述题问题:1.用毕生发展的观点，讨论如何科学合理地对自己的一生进行规划。答案:(1)阐述毕生发展的主要观点。(2) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 个体心理发展在不同年龄阶段的特点和主要发展任务。(3)指出几个主要发展阶段的障碍，如何避免。(4)根据不同年龄阶段的主要发展任务、年龄特点以及自己的兴趣、特长来制定发展目标和发展规划。问题:2.结合实际谈一谈如何看待智力的差异。答案:应该包括如下要点：智力的差异主要表现在智力的个体差异与智力的团体差异两个方面。智力的个体差异是指由于人们在先天的遗传素质、后天的生长环境和所接受的教育等方面都不相同，个体之间在智力上也存在着很大差异。智力的个体差异表现在智力的水平和智力的结构两方面。首先，在智力发水平上，不同的人所达到的最高水平极其不同。人类智力分布基本上呈正态分布。有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。其次，每个人的智力结构也有所不同。如有的人记忆力好；有的人观察能力强；有的人擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；也有的人很擅长音乐，却在数字计算方面表现得无能。此外，不同个体之间在智力发展的过程方面表现出很大差异。有些人表现出早熟，在很小时就崭露头角，但在成人后智力平平；也有的人前期发展很慢，但大器晚成，后来居上。智力的团体差异最明显的是性别差异。同时，不同职业、种族之间在智力上也存在着差异。男性和女性在总的智商方面差异量比较小。男性与女性在智力上的差异主要表现在一些特殊能力方面，如空间能力、数学能力、言语能力上的差异。男性在空间能力上具有一定的优势，这种优势的显示具有一定的年龄特征，其发展趋势表现为随着年龄增长而差异加大。女生在小学和初中阶段的数学能力优于男生，但青春期以后，这种优势被男生所占有，并且男生一直把这种优势保持到老年。女性在言语能力上具有较大的优势。对于不同职业来说，研究证明从事脑力劳动的人群比从事体力劳动的人群有更高的IQ。不同种族之间在智力上的差异目前还有较多的争论。造成这种智力差异的原因是多方面的。在同一群体内部，人们在智力上的差异可能较多地归因于遗传因素，不同团体在智力上的差异更多地归因于环境的不同。当然，智力测验本身的文化不公平性也是造成不同团体间智力测验分数存在差异的原因之一。五、 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 分析问题:1.当被问到钥匙的用途时，我们最先想到的是它能开锁，而想不到钥匙还可以做导线等其他一些用途，这种心理现象在心理学中是怎么解释的?答案:在心理学中，上述心理现象被称为功能固着。即人们习惯性地赋予某种物体以某些固定的功能，而忽略该物体其他功能的一种倾向。具体说就是指一个人看到某个物品的一种惯常用途后，就很难看出它的其他用途。因为钥匙最惯常的用途就是开锁，所以人们看到钥匙时最先想到的是它能开锁，而不易想起它的其他功能。问题:2.人们在试图打开瓶塞取出瓶中的东西时，总试图将瓶塞向外打开，而想不到可以将瓶塞推到瓶子里面也可以将瓶中的东西取出。在心理学中对这种现象怎么解释?答案:在心理学中，称这种由先前心理活动所形成的准备状态为定势或心向。也就是对于一件事的处理，如果屡屡采用同一方法去做，久而久之就成为习惯，以后每当遇到类似的情境时，即不假思索地以同样的方式去处理。因为在平常开瓶塞时，多数人都是将瓶塞向外打开，而不是将瓶塞向里推入瓶中，这样往往就形成了一种处理这种事件的心理准备状态，在遇到这种情境时，总尝试用类似的方式去处理，而想不到将瓶塞向里推入瓶中取出瓶中的东西。