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中考生物 第三单元 第五、六章复习课件1

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中考生物 第三单元 第五、六章复习课件1第三单元生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物的呼吸作用第六章 爱护植被,绿化祖国考点梳理考点1 植物的呼吸作用1.呼吸作用(1)概念:细胞利用__________,将__________分解成__________和__________,并且将储存在有机物中的__________释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,是生物的共同特征。(2)影响呼吸作用的因素:水分、温度、氧气等。(3)反应式:有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量。氧有机物二氧化碳水能量2.呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量,一部...

中考生物 第三单元 第五、六章复习课件1
第三单元生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物的呼吸作用第六章 爱护植被,绿化祖国考点梳理考点1 植物的呼吸作用1.呼吸作用(1)概念:细胞利用__________,将__________分解成__________和__________,并且将储存在有机物中的__________释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,是生物的共同特征。(2)影响呼吸作用的因素:水分、温度、氧气等。(3)反应式:有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量。氧有机物二氧化碳水能量2.呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量,一部分用于植物进行各项__________活动(如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等),一部分转变成热能散失出去。3.呼吸作用原理在生产生活中的应用(1)促进呼吸作用:深耕松土、及时排水,促进根吸收氧气,从而促进根部进行呼吸作用,进行正常的生命活动;(2)抑制呼吸作用:储存粮食、果蔬保鲜。农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为“三低”:低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度,储存粮食时保持干燥和低温。生命4.光合作用与呼吸作用的区别与联系跟进点拨:幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强,同一植物含水越多呼吸作用越强。叶绿体线粒体有光有机物氧气有机物能量考点2 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用1.绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的________,又将__________排放到大气中,对维持生物圈中_________和__________的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。2.要维持生物圈中的碳—氧平衡,一方面应当保护现有森林,并大力植树造林,充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能;另一方面,要开展国际合作,减少二氧化碳的排放。二氧化碳氧气二氧化碳氧气考点3 爱护植被,绿化祖国1.植被:一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_______。2.我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。3.我国植被面临的主要问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (1)森林覆盖率低,人均森林面积少;(2)对森林资源的利用不合理;(3)土地沙漠化严重。4.保护植被的措施:法律保护、植树种草等。植被重点实验实验 呼吸作用演示实验考点精练考点1 植物的呼吸作用【考题再现】1.(2015广东)图3-5-1为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是(  )A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用C.c点氧气浓度最高D.d点有机物积累最多D2.(2016广东)绿色植物在光下可以进行的生命活动有(  )①根的呼吸作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④A3.(2016广东)能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是(  )B【考点演练】2.图3-5-2中a、b表示植物的生理过程,A、B表示相关物质,下列有关叙述正确的是(  )A.a表示呼吸作用,b表示光合作用B.b发生的场所是细胞核C.晚上绿色植物只进行b过程D.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体的各个部位C3.下列各项中,不属于利用呼吸作用原理的是(  )A.低温贮藏水果和蔬菜B.小麦、玉米入仓前晒干C.大量使用水能、太阳能D.大雨过后及时排除农田积水C考点2 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用【考题再现】1.(2015广东)在绿色植物各项生理作用的叙述中,错误的是(  )A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用B.呼吸作用是所有动植物的共同特征C.光合作用在碳—氧平衡中起重要作用D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动D2.(2016广东)下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是(  )A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植树造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量C【考点演练】1.维持生物圈中碳—氧平衡的是绿色植物的(  )A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用A真题强化考点1 植物的呼吸作用1.(2016岳阳)贮藏粮食时,保持干燥和低温是为了降低(  )A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用3.(2016宿迁)“小草依依,踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是(  )A.缺少肥料,影响光合作用B.缺少水分,影响呼吸作用C.缺少二氧化碳,影响光合作用D.缺少氧气,影响呼吸作用CD6.(2016宿迁)新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜。主要原因是(  )A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱C考点2 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用7.(2016娄底)下列活动对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用的是(  )A.植物的呼吸作用B.焚烧秸秆C.植物的光合作用D.火力发电C章节测试2.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是(  )A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高D.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体B5.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是(  )A.合理密植,及时灌溉、施肥、治虫B.适时给作物松土,夜间适当通风降温C.适当延长光照时间,增加光照强度D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度13.呼吸作用在植物体的哪个部位进行?(  )A.根、茎B.叶、种子C.花、果实D.任何部分BD16.生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图3-5-5为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是(  )A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用xA19.将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)的过程中,绿豆中有机物的变化如下图所示,其中正确的是(  )A21.国家粮食部门明确规定,粮食储存到规定年限(一般是4-5年)后,不能再作粮食出售其依据主要是因为粮食储存过久(  )A.种子的胚死亡而影响种子的萌发B.种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用C.种子发霉易引起中毒D.呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏D
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