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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第4课时导学案课型新课一、学习目标：1.掌握本单元中的重点词汇，短语，并灵活运用。2.阅读与写作技能二、学习重难点写作训练：写一篇文章号召人们保护动物三、预习感知：归纳课文中的短语1.在第25页2.书的背面3.赶快;匆忙4.在两周之内5.出海6.s一个满是宝藏的岛屿7.写作关于……的内容8.做完某事9.等待另一艘船到来10.学会做某事11.种水果和蔬菜12.几个星期前13.另一个人的脚印14.不久之后15.跑向某地16.用……来做某事17.某人留下的标记18.看报19.科幻小说20.迫不及待地做某事21.醒来的一个好办法22.人数23.(过去)常常做某事24.在国外学习25.使某人做某事26.开始意识到27.自从那时起28.美国的南部地区29.属于30.善待彼此31.互相信任32.大自然的美33.去过某地34..对……做研究35.希望做某事36.看到某人做某事37.歌曲的第一行38.享受……的成功四、合作探究1.独立完成SectionB3a,3b并在小组内进行交流。2.独立完成SelfCheck1.2,3部分并在小组内进行交流。3.小组内
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
本单元的主要知识点，看谁做的最好。重点语法1.belongto意为“属于，为...所拥有”，to为介词，后接名词或人称代词宾格，不能接名词性物主代词或名词所有格。2.bekindtosb.意为“对某人友好”。如：sheiskindtoherstudents。3.trust意为“相信，信任”，常用的结构有：trusttosth.依靠某物；依靠某事trustsb.信任某人trustinsb.信仰某人，信奉某人4.remind的用法remindsbofsth提醒某人某事，使某人想起某事remindsbthat-从句提醒某人某事，使某人想起某事remindsbtodosth提醒某人做某事五、检查反馈Ⅰ、单项选择()1.—Whereisyourmother?--She______tothesupermarket.A.wentB.hasgoneC.wantD.hasbeen()2.—Haveyoudonethejobyet?--__________.A.NotalreadyB.NotyetC.No,Idon’tD.Nonever()3.—Mary,doyouknowwhereTomis?--Hemust____Shanghai.A.havebeentoB.hasbeeninC.havegonetoD.havebeenin()4.Inthelasttwomonths,he______severalEnglishnovels.A.readsB.readC.hasreadD.hadread()5.Thelibrarian books students. A.borrows;from B.lends;to C.returns;to D.sells;toⅡ、用括号内所给词的适当形式填空。1、Attheendoftheday,wefelthappythebus(bring)usbacktoourschool.2、MountHuangisoneofthemost(beauty)mountainsintheworld.3、IjoinedthebookclublastmonthandI(read)fivebooksalready.4、Thereusedtobe(million)ofbirdssinginginthetreesintheforest.5、.Hesawthenewspaperonthetablethismorning,buthe(have)anytimetoreadityet.六、课堂反思通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是_教学反思：
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