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江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《16.3磁场对电流的作用+电动机》导学案（无答案）苏科版

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江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《16.3磁场对电流的作用+电动机》导学案（无答案）苏科版PAGE《16.3磁场对电流的作用+电动机》导学案一、学习目标1.知道磁场对通电导体有力的作用2.知道磁场能使通电线圈转动3.了解直流电动机换向器的原理二、导学流程活动1在我们日常生活中，电动机有哪用？。观察图16-25（b），小电动机主要由组成的。活动2你认为小电动机为什么会转到？。怎样来研究这个问题？。活动3观察图16-26你认为给导线通电，直导线将（运动／静止），说明；改变导线中的电流方向，导线将，说明。活动4分析通电线圈能在磁场中转动，又不能持续转动的原因。仔细观察图16-28，标有蓝色的那部分线圈和...

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《16.3磁场对电流的作用+电动机》导学案（无答案）苏科版

PAGE《16.3磁场对电流的作用+电动机》导学案一、学习目标1.知道磁场对通电导体有力的作用2.知道磁场能使通电线圈转动3.了解直流电动机换向器的原理二、导学流程活动1在我们日常生活中，电动机有哪用？。观察图16-25（b），小电动机主要由组成的。活动2你认为小电动机为什么会转到？。怎样来研究这个问题？。活动3观察图16-26你认为给导线通电，直导线将（运动／静止），说明；改变导线中的电流方向，导线将，说明。活动4分析通电线圈能在磁场中转动，又不能持续转动的原因。仔细观察图16-28，标有蓝色的那部分线圈和标有红色的那部分线圈（简称蓝线圈和红线圈）所在的磁场相同吗？。电流的方向相同吗？。整个线圈受一对（平衡力／非平衡力），所以沿（顺／逆）时针转动起来了。当转到平衡位置，虽然受到一对（平衡力／非平衡力），但线圈由于具有，线圈还会转动，当线圈转过平衡位置后（观察C图），蓝线圈和红线圈所在的磁场有没有改变？。电流的方向改变了吗？。所以受力的方向（没变／改变），这时整个线圈又受一对（平衡力／非平衡力），又使它沿（顺／逆）时针旋转。活动5思考怎样使图16-28的线圈一直沿顺时针转动下去呢？。活动6总结直流电动机的工作原理：电动机是把能转化为能的装置。活动7磁悬浮列车是利用原理设计的，这样设计的目的是：。活动8完成“WWW”2，3题《16.3磁场对电流的作用电动机》达标检测1.磁场对通电导线有力的作用，其方向与的方向和的方向有关。2.小华在做“让线圈转起来”的实验，线圈能够转起来的原因是。在实验中为了使线圈持续转动，采取的方法是加，因为它能。3.以下的电器中，属于利用“通电导线在磁场中受磁场力的原理工作的是”（）A.电炉B.白炽灯C.电热毯D.电风扇4.要改变通电导体在磁场中受力方向，下列方法中，可行的是（）A.增大通电导体中电流B.减小通电导体两端的电压C.改变通电导体中的电流方向D.同时改变导体中电流方向和磁场方向5．如下图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．(1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向；(2)如果磁极位置不变仅改变ab中的电流方向，导线ab受力向；(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力。6．根据图(a)通电导体受力情况，画出(b)(c)(d)通电导体受力运动方向.

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