小学图书室工作计划

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------------------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~PAGE\*MERGEFORMAT1~ 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 图书室工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 小学图书室工作计划（一）　　一、指导思想：　　本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。　　二、工作目标：　　进一步科学化、规范化管理图书室工作。　　三、具体工作：　　（一）、加快建设，提高标准。　　1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。　　2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。　　（二）、规范管理，认真服务。　　采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。　　（三）、加强指导，开展活动。　　要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。　　（四）、加强研究，科研管理。　　在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。　　四、每月工作安排：　　二月份：　　1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。　　2、做好假期出借图书的还书工作。　　3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。　　4、小图书管理员培训。　　三月份：　　1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。　　2、开展新书简介，推荐书目。　　3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。　　4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。　　四月份：　　1、参加图书管理员培训。　　2、对小图书管理员进行培训。　　3、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。　　4、更新学生阅览室图书。　　五月份：　　1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。　　2、毕业班学生为母校捐书。　　3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。　　六月份：　　1、清理图书、资料（收回）。　　2、图书室 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 。　　3、做好假期借阅安排。　　小学图书室工作计划（二）　　读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金逐年增加，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。　　为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：　　一、工作目标　　1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。　　2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。　　3、改进图书室开放和借阅 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。　　二、工作措施　　1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。　　只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。　　2、全开架的借阅方式。　　图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。　　4、制度化的学生管理员队伍。　　学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。　　5、形式多样的图书宣传工作。　　以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。　　6、掌握读者心理，提供优质服务。　　小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）()孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。　　三、工作安排　　九月份：　　1、修订完善图书室工作计划，布置本学期图书室工作。　　2、各班推荐图书管理员，并召开图书管理员培训班。　　3、对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。　　4、配合德育处做好署期读书笔记评选工作，并开展署期学生读后感展评活动。　　5、出好第一期黑板报和宣传橱窗，并做好新书推荐介绍。　　6、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，迎接国庆。　　十月份：　　1、开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。　　2、对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。　　3、发放新生借书证，并进行借阅指导。　　4更新宣传橱窗和读报栏。　　5、召开一次图书管理员会议，总结上月工作。　　6、配合学校中心工作，继续做好各类创建工作。　　十一月份　　1、开展读书节活动。　　2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。　　3、搞好环境布置、清洁卫生工作。　　4、继续做好各类创建工作。　　5、做好20**年度报刊杂志的征订工作。　　十二月份：　　1、做好阅览室图书添置工作。　　2、按照《中国图书分类法》进行新书编目。　　3、评选优秀图书管理员，并进行表彰。　　4、配合学校工作，开展读书征文活动。　　一月份　　1、召开优秀读书积极分子 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 交流会。　　2、做好图书、教学用书归还工作。　　3、总结本年度工作，部署下学期工作。　　小学图书室工作计划（三）　　图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作：　　一、科学管理，为读者服务　　学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。　　二、读书活动　　读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。　　向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。　　三、学生管理　　一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。　　四、素质、精通管理　　图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。　　培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神　　工作安排：　　二月份　　1、制订图书室工作计划　　2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里　　3、推选学生图书管理员，专题会议　　4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座　　5、学生图书借阅，开始流通　　6、图书室环境的布置　　三月份　　1、征订新书　　2、编制新书简介期　　3、学生阅览和借书工作　　4、参加县图书室工作人员的培训　　四月份：　　1、参加县图书室工作人员的培训　　2、举行期学生图书管理员培训　　3、图书室专题会议　　4、读书节活动　　5、编制新书简介期　　6、师生刊杂志的征订工作　　五月份：　　1、学生读书笔记、读后感展评　　2、图书室专题会议　　3、编制新书简介期　　六月份：　　1、评选优秀学生图书管理员　　2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；　　3、20**年期刊装订、上架流通　　4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作