PAGE短文两篇☆学习目标:1、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法;2、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法;3、领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。☆自主学习,思考问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.查字典,给下列词语中加点的字注音,并读一读。收敛()颤动()聒聒()宽恕()短暂()脆弱()卑微()一丝不苟()2、解释词语:收敛: 聒聒:宽恕:卑微:一丝不苟:3.查字典或词典,弄清楚“读一读,写一写”中词语的含义,在此基础上,请揣摩下列
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
的特点,在续写一句,表达你对四季的感受。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,,。★用楷
书
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把“读一读,写一写”中的词语抄写一遍,要工整、规范、力求美观。☆合作探究,解决问题1.朗读课文《蝉》,整体感知课文内容。(1)《蝉》一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说自己的理解。(2)、作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?(3)、蝉的生命意义是什么?我们能从蝉身上得到什么启示?(4)、《蝉》中的“想起秋风颜色”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?2.朗读课文《贝壳》(1)、作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”?(2)、作者看到这美丽的贝壳感悟是什么?(3)、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”中“固执”“简单”是什么意思?(4)、对比阅读《蝉》《贝壳》这篇文章,说说它们的相同之处和不同之处?☆教师
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
、拓展延伸2、课外搜集——些关于热爱生命、对生命执著追求的名人事例,并讲给你身边的人听听。我的收获(
反思
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静悟、体验成功)