首页 初中语文 文言文 礼记《虽有嘉肴》原文及译文(通用)

初中语文 文言文 礼记《虽有嘉肴》原文及译文(通用)

举报
开通vip

初中语文 文言文 礼记《虽有嘉肴》原文及译文(通用)礼记《虽有嘉肴》原文及译文原文:    《礼记·学记》:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。    译文:    即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。    (1)“虽有嘉肴”,“虽”,连词,虽然。“嘉肴”,美味...

初中语文 文言文 礼记《虽有嘉肴》原文及译文(通用)
礼记《虽有嘉肴》原文及译文原文:    《礼记·学记》:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。    译文:    即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。    (1)“虽有嘉肴”,“虽”,连词,虽然。“嘉肴”,美味的鱼肉。“嘉”美好。“肴”,做熟的鱼肉等。    (2)“弗食不知其旨也”,“食”,动词,吃。“其”代词,指代“食”的对象。“旨”,味美。    (3)“至道:最好的道理。“至”,达到极点的。    (4)“弗学不知其善也”,“善”,良好。    (5)“是故”,连词,所以。    (6)“困”,不通,理解不清。    (7)“自反”,意思是反过来要求自己。    (8)“自强”,意思是自己努力。“强”,竭力,尽力。    (9)“故”,连词,所以。    (10)“教学相长”,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。
本文档为【初中语文 文言文 礼记《虽有嘉肴》原文及译文(通用)】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
言言无悔一生
暂无简介~
格式:doc
大小:25KB
软件:Word
页数:2
分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
浏览量:0