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江苏省淮安市七年级语文下册 第六单元 第29课《礼记一则》(第2课时)教学案(无答案) 苏教版

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江苏省淮安市七年级语文下册 第六单元 第29课《礼记一则》(第2课时)教学案(无答案) 苏教版PAGE第六单元第29课《礼记》一则第2课时【教学目标】1.积累文言重点字词。2.读懂文章,理解文章所讲的道理。【教学重点】目标1【教学难点】目标2导学过程师生活动(教师备课,学生课堂记录)【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!※请同学们仔细阅读课本P151内容,认真完成下面的作业,相信你一定行的!(在会背的基础上默写)1.解释虽:旨:至道:善:困:是故:自强:自反:2.翻译故曰:教学相长-《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!3.古今异义虽有至道:古义:即使。今义:不能知其旨也:古义:甘美。今义:教然...

江苏省淮安市七年级语文下册 第六单元 第29课《礼记一则》(第2课时)教学案(无答案) 苏教版
PAGE第六单元第29课《礼记》一则第2课时【教学目标】1.积累文言重点字词。2.读懂文章,理解文章所讲的道理。【教学重点】目标1【教学难点】目标2导学过程师生活动(教师备课,学生课堂记录)【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!※请同学们仔细阅读课本P151内容,认真完成下面的作业,相信你一定行的!(在会背的基础上默写)1.解释虽:旨:至道:善:困:是故:自强:自反:2.翻译故曰:教学相长-《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!3.古今异义虽有至道:古义:即使。今义:不能知其旨也:古义:甘美。今义:教然后知困:古义:不通,理解不了。今义:教学相长也:古义:促进。今义:4.一词多义学学半——其此之谓乎——学学半——不知其旨也——【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!5.这篇短文告诉了我们一个什么样的道理?6. 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 “学”与“教”的关系?7.本文说理逻辑严密,条理分明。想一想:文章开头作者为什么要从“虽有佳肴”写起?【拓展延伸】挑战自我,走向辉煌8.结合自身的学习经验,请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示?【课堂小结】【目标检测】有目标才能成功!补充习题【课后巩固】学而时习之!P151三【课后反思】二次批阅评价(等第)时间:年月日
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分类:初中语文
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