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2020年八年级物理下册 第九章 压强 第四节 流体压强与流速的关系导学案(无答案)(新版)新人教

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2020年八年级物理下册 第九章 压强 第四节 流体压强与流速的关系导学案(无答案)(新版)新人教PAGENO:12第四节流体压强与流速的关系目标导学(1)了解流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象(2)了解飞机的升力是怎样产生的(3)通过观察,认识流体压强与流速有关,体验气体压强差产生的力【预习生成】1.液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。2.第一次证明大气压存在的是实验;第一次测量出大气压值的是实验。1标准大气压==Pa。3.大气压的大小与高度有...

2020年八年级物理下册 第九章 压强 第四节 流体压强与流速的关系导学案(无答案)(新版)新人教
PAGENO:12第四节流体压强与流速的关系目标导学(1)了解流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象(2)了解飞机的升力是怎样产生的(3)通过观察,认识流体压强与流速有关,体验气体压强差产生的力【预习生成】1.液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。2.第一次证明大气压存在的是实验;第一次测量出大气压值的是实验。1 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压==Pa。3.大气压的大小与高度有关,在海拔3000m以内,没升高m,大气压减少Pa。一切液体都是气压升高时沸点,气压降低时沸点。【新知探究】(一)导学气体压强与流速的关系阅读教材P91页“想想做做”,完成下列问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :做一下该试验?思考一下,硬币能向上跳起来,是受到了向什么方向的力?。我们吹的气是沿什么方向的?。这说明,使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的?(硬币上方?硬币下方?)从而比较一下,这两部分位置压强的大小关系是什么?流体:,他们统称为流体。流体的压强:,叫流体的压强。怎样才能使流体流动?【自主合作探究】阅读教材P91~92页 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,并合作下列实验,回答问题。(1)纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹气,观察现象(图1)。图1图2图3(2)将一张纸折成∩形(图2)平放在桌子上,用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气,观察现象。(3)用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气(图3),观察两张纸怎样运动。观察到的现象:图1;图2。图3。(4)在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气(图4),并将手指移开,观察现象。(5)两个乒乓球用绳拴好,手提绳将两个球平行放置,向两个球中间用力吹气(图5),观察现象。图4图5图6图7(6)把一根长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气(图6),观察现象。观察到的现象:图4:图5;图6。(7)轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄,能使小勺在手指间晃动自如,打开水龙头,让水稳定的往下流,把勺子的凸面靠近水流,观察现象。(图7)。总结:实验中的研究对象为什么会运动?。是什么原因造成了压强差的存在?。以上这些实验共同说明了一个什么问题?这些实验都是研究了关系。实验现象归纳出实验结论:在气体中,流速的位置压强。【合作探究二】流体的压强与流速我们打开水龙头,使自来水流过图示装置,可以看到玻璃管中的情况,请你对本实验分析(1)A、B、C三处哪处压强最小?其物理依据是什么?。(2)A、B、C三处哪处水的流速最大?。(3)流动液体压强大小的规律是什么?。(4)据你得到的规律解释现象:两艘近距离并排的船在同向航行时,常常会不由自主的碰在一起,这是为什么?(二)导学飞机的升力阅读教科 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 92页“飞机的升力”,根据图14.4-4制作的机翼模型进行实验观察:飞机机翼的形状是:飞机静止在地面,能否自动腾飞:飞机加速前进时,机翼上下方空气的流速关系是:根据我们学习的知识,飞机上下方压强的大小关系是:由此,机翼上下 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面存在压强差,就产生了向的升力。当升力重力时,飞机就腾飞了。【探究合作】像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多,比如跑车的车头呈流线型,当跑车跑得太快,车会有什么危险?(发飘、不稳)怎样避免这种危险?在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀,弧形朝下,当车速很大时,作用在这只翅膀上的方向向下的压强大,这样可以增强车轮的着地性能。实际上,这种翅膀已被采用,叫气流偏导器。例1:有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强(选填“大或小”),这样,“气流偏导器”受到一个向(选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。例2、你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释,正确的是A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方【达标检测】1.秋天树叶散落在马路边上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将()(从路边飞向路两旁/从路旁飞向汽车)2.为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时,护航编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航?3.观察鸟翅膀的形状,解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来?答:鸟翅膀展开后的截面是,气流流经翅膀,翅膀上下流速不同会形成,产生向上的,使鸟在空中自由飞翔。4.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶?答:大风从屋顶上吹过,屋顶上方空气,,屋内空气流速,压强,所以屋顶受到向上的力向下的力,这种压力差能把屋顶掀翻。【巩固提升】1.高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进去(所以候车站都划有安全线),从物理学的角度看,是因为A.车与人间空气流速减小,压强增大B.车与人间空气流速减小,压强减小C.车与人间空气流速增大,压强增大D.车与人间空气流速增大,压强减小2.生活处处有物理,留心观察皆学问.厨房中也包含着很多物理知识.如:抽油烟机在工作,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3.小明坐在汽车上,汽车行驶过程中,开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”);这是由于车外空气的流速大于车内,而使车内的气压_______车外的气压而造成的(选填“大于”、“小于”或“等于”)。4.如图所示.在水平公路上,小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较,下列说法正确的是:A.运动时对地面的压力小于静止时B.运动时对地面的压力等于静止时C.运动时与地面的摩擦力小于静止时D.运动时与地面的摩擦力大于静止时5.“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中包含的科学道理是A.风声是空气振动而产生的声音B.力是改变物体运动状态的原因C.屋顶上方空气流速快,压强小;屋内空气不流动,压强大D.风使屋顶产生的升力大于屋顶重力6.在倒置的漏斗里放一个乒乓球,并用手指拖住.然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开,乒乓球会A.掉下来B.被吹出C.不会掉下来D.无法判断7.几十吨的飞机能够腾空而起,秘密在于机翼,飞机翼截面形状应是()A、上下对称,都是园拱形B、上下对称,都为平直形C、上为平直,下为园拱形D、下为平直,上为园拱形8.2020年4月18日零时起,中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进铁道,应特别注意安全。从物理学的角度看,这是因为()A.车与人之间的空气流速减小,压强增大B.车与人之间的空气流速减小,压强减小C.车与人之间的空气流速加大,压强增大D.车与人之间的空气流速加大,压强减小9.在火车站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线外,这是因为:如果人站到安全线内,当火车驶过,人靠火车侧的气压,而人的另一侧是大气压,因而形成了,会把人推向火车而发生危险。10.如图13-25所示是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出时,小孔附近空气的流速较大,压强,容器里液面上方的空气压强,液体沿着细管上升。11.右图是机翼的模型,当飞机飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____;下方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____。12.农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外,其原因是因为风吹过烟囱的顶端,使那里的空气流速,压强。课堂总结:课后反思我的收获是:________________________________________________我的问题是:________________________________________________
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分类:初中物理
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