2《冰心诗三首》课件1（第2课时）

2《冰心诗三首》课件1（第2课时）冰心诗三首語文冰心目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06人们往往羡慕强者，有时甚至是妒忌，有谁知道强者的辛苦呢？情境导入那么我们来看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。21岁——生意失败；22岁——角逐议员落选；23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世；27岁——精神崩溃；34岁——角逐联邦众议员落选；36岁——角逐联邦众议员再度落选；47岁——提名副总统落选；49岁——角逐联邦众议员三度落选；最终51岁中选总统林肯宣读解放黑奴宣言1.了解冰心诗歌...

冰心诗三首語文冰心目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06人们往往羡慕强者，有时甚至是妒忌，有谁知道强者的辛苦呢？情境导入那么我们来看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。21岁——生意失败；22岁——角逐议员落选；23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世；27岁——精神崩溃；34岁——角逐联邦众议员落选；36岁——角逐联邦众议员再度落选；47岁——提名副总统落选；49岁——角逐联邦众议员三度落选；最终51岁中选总统林肯宣读解放黑奴宣言1.了解冰心诗歌的特点。2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理。3.通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣。学习目标冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。?繁星?是诗集，由164首小诗组成。在?繁星?里，她不断唱出爱的赞歌，她赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童真，同时也赞颂大自然。作者简介整体感知主要作品有?冰心小说散文集?、?冰心散文集?、?寄小读者?、?再寄小读者?、?三寄小读者?、?小橘灯?等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体〞。叠成(　　)鸟巢(　　)抛下(　)diécháopāo根底字词妄弃：无端：嫩绿：至爱：轻易丢弃。没有来由；无缘无故。像刚长出来的树叶那样的浅绿色。最喜爱的。理清思路芽儿花儿开展、学习提高果儿奉献、努力回报果树成长的过程牺牲、奉献社会人成长的过程1．读准字音。2．注意节奏和重音。3．读出感情。自主探究研读课文合作探究1．?嫩绿的芽儿?一诗中的三个小节能否互换？“芽儿，花儿，果儿〞的顺序能否调换？三个小节不能互换。三个小节在内容上是递进关系，它们的顺序符合果树的成长规律，象征青年的成长。“芽儿〞“花儿〞和“果儿〞说的话也不能互换。因为它们说的话与它们各自的特征是严密联系在一起的，“芽儿〞需要开展，正如青年需要学习与成长；“花儿〞开放，不是孤芳自赏，而是万紫千红，装点大地，有如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力；最终结出的“果儿〞，有如青年需要有牺牲精神，为社会做出更大的奉献。2.读完这首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗??嫩绿的芽儿?讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。?嫩绿的芽儿?：歌咏的是美好的青春和积极的人生。以植物的生长来比喻青年的成长。从而告诫青年，包括作者自己，要发愤图强，不断充实、提高和开展自己，为人类作出更大的奉献。课文小结

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