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我心目中的好老师感言（张卫民）

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我心目中的好老师感言（张卫民）我心目中的好老师——模板姓名张卫民性别女年龄33学历本科职称小教一级教龄13职务教师所任学科体育与健康课题名称善于运用语言激励学生学生作业　　今天，老师对同学们说：“我们学校将在第8周举行跳绳比赛。”我一听，心想，糟了，我不会跳绳。怎么办呢？接着，老师又说：“现在离比赛还有5周时间，不会跳绳的同学可以利用这5周时间学习跳绳。”我一听，哎呀，这真是个好办法，5周时间足够我练了。　　下午，我一放学就催促着爸爸带我去买跳绳。买完以后，我迫不及待地学习跳绳，刚开始的时候，我每次...

我心目中的好老师感言（张卫民）

我心目中的好老师——模板姓名张卫民性别女年龄33学历本科职称小教一级教龄13职务教师所任学科体育与健康课题名称善于运用语言激励学生学生作业　　今天，老师对同学们说：“我们学校将在第8周举行跳绳比赛。”我一听，心想，糟了，我不会跳绳。怎么办呢？接着，老师又说：“现在离比赛还有5周时间，不会跳绳的同学可以利用这5周时间学习跳绳。”我一听，哎呀，这真是个好办法，5周时间足够我练了。　　下午，我一放学就催促着爸爸带我去买跳绳。买完以后，我迫不及待地学习跳绳，刚开始的时候，我每次都用劲不到位，绳子没办法甩成大圆圈，一跳就绊住了。经过无数次失败，最后，我终于尝到了成功的喜悦，慢慢地可以跳上几次。克服了这个困难后，又来了一个新的困难——手脚协调不到位，我每次跳绳时，不是脚提前跳一步，就是绳子甩到我脚上，我真是很懊恼，一气之下，真不想练了。老师看出了我失望的情绪，就说：“不论学什么事情，总是从不会到会，再一步步熟练的，但关键要不怕失败，要持之以恒地坚持下去，继续努力吧！会成功的”。　　　听了老师的话，我暗暗地下决心，一定要练好跳绳。我的感言教育契机的捕捉是一门艺术，抓住良好的教育契机运用激励语言会起到事半功倍的效果，老师在学生发展中不仅要成为促进者和引导者，更应是学生成长中的放大镜,耐心细致的发现学生身上的闪光点,适时对学生肯定，能发展学生的潜能,能让学生认识自我,建立自信,能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,促进其知识的掌握。能让”强者更强,若者进步”。（可加页）评议：单位：姓名：日期：

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