八年级语文醉翁亭记难点解析鲁教版

八年级语文醉翁亭记难点解析鲁教版醉翁亭记-难点解析难点解析　师：第一段主要写的是什么？生：这一段主要写的是醉翁亭的自然环境和命名的缘由。师：这一段里的名句是什么？把这句话改写成现代汉语。生：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这句话的意思是：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。师：“山行六七里”中的“山”做何解释？生：山，本来是名词，在这里做状语，是“顺着山路”“沿着山路”或“在山路上”的意思。生：“名之者谁？”句中的“名”是不是也有词性变化呢？师：对。名，本来是名词，在这里做动词用，是“命名”的意思。师：这一段可以分成两层，怎么划分呢？各层...

醉翁亭记-难点解析难点解析　师：第一段主要写的是什么？生：这一段主要写的是醉翁亭的自然环境和命名的缘由。师：这一段里的名句是什么？把这句话改写成现代汉语。生：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”这句话的意思是：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。师：“山行六七里”中的“山”做何解释？生：山，本来是名词，在这里做状语，是“顺着山路”“沿着山路”或“在山路上”的意思。生：“名之者谁？”句中的“名”是不是也有词性变化呢？师：对。名，本来是名词，在这里做动词用，是“命名”的意思。师：这一段可以分成两层，怎么划分呢？各层的层意是什么呢？生：第一层到“醉翁亭也”，后面是第二层。第一层写醉翁亭的环境。第二层写醉翁亭命名的缘由，微露主旨，为全文张本。师：第二段主要写的是什么？生：这一段主要写的是山间朝暮和四季的景色。师：第三段主要写的是什么？生：这一段主要写的是滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。师：“临溪而渔，溪深而鱼肥”句中的“渔”和“鱼”有什么不同？生：渔：捕鱼，钓鱼的意思，是动词。鱼，是名词。师：这一段的核心是什么？写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”的作用是什么？生：全段的核心是“太守醉”。前面写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”都是陪衬。师：“非丝非竹”句中使用了什么修辞方法？生：借代。以丝竹代指音乐。师：第四段主要写的是什么？生：归结全文主旨：与民同乐。师：段中哪三个字道出全篇的主旨？生：“乐其乐”三个字道出全篇的主旨。师：贯穿全篇的主线是什么？生：“乐”。师：文中“醉”与“乐”是什么关系？生：“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。生：本文的中心是什么？师：这篇文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂心情。　

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