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中国神话故事阅读展示课教案《中国古代神话》阅读展示课教学设计教学目标:1、回顾整木书的主要内容，整体感受中国古代神话的魅力。2、诵读古代神话精彩片段，感悟神话丰富的想象力。3、了解中华民族文化特点，传承中华民族的伟大精神。教学过程:活动一回顾神话内容一、同学们，我们已经读完了整本《中国古代神话》，你还记得哪些故事的名字呢?(学生指名发言:)二、翻到目录认真看一看，从故事的顺序安排上，你发现了什么?(小组交流发言:这本书从世界的开始说起，讲述了一个个神奇的故事)3、你喜欢中国古代神话吗?为什么?活动二感悟神话的丰富想象力直接引入。选择你喜欢的...

《中国古代神话》阅读展示课教学设计教学目标:1、回顾整木书的主要内容，整体感受中国古代神话的魅力。2、诵读古代神话精彩片段，感悟神话丰富的想象力。3、了解中华民族文化特点，传承中华民族的伟大精神。教学过程:活动一回顾神话内容一、同学们，我们已经读完了整本《中国古代神话》，你还记得哪些故事的名字呢?(学生指名发言:)二、翻到目录认真看一看，从故事的顺序安排上，你发现了什么?(小组交流发言:这本书从世界的开始说起，讲述了一个个神奇的故事)3、你喜欢中国古代神话吗?为什么?活动二感悟神话的丰富想象力直接引入。选择你喜欢的神话故事片段诵读，再次感受古代先民们丰富的想象力。师:我们知道，因为远古时代生产力水平低下，古代先民们将不能解释的自然现象就归结为一种神作。这时的人类开始思考与探索自然，再结合自己丰富的想象力，于是，神话便产生了。读这些故事时，我们会为故事中神奇的场面、人物和力量所吸引，你可以选择你最喜欢或是印象最深刻的文字读一读吧!教师出示片段，多种形式诵读。(其中有展示中华民族伟大精神的相关内容，为下一内容做好铺垫）过渡:中国古代神话不仅仅体现了先民们丰富的想象力，同时，还反映了我们中华民族的特性，将一个博大坚忍、自强不息、富于希望的民族的精神描绘得淋漓尽致。所以，我们作为炎黄子孙，有责任将将这样的伟大精神传承下去。活动三传承民族精神学生自主展示(提前准备好)，提名最崇敬的中国古代神话人物。(形式多样:演、唱、说、展等)师:在你心中，一定对某个神话人物充满着敬意。三、小组推荐代表，作为颁奖嘉宾，参加“歌颂英雄人物、传承民族精神”.一《中国古代神话》故事人物颁奖典礼、致颁奖词。(教师提前收集关于神话人物的图片，用作颁奖时出示)总结:希望同学们读更多的书，了解中国，了解世界。并作一个中华文明的传承人。

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