PAGEUnit1TheChangingWorldTopic1OurcountryhasdevelopedrapidlySectionA(第一课时）一、学习目标：学习描述假期生活。学习现在完成时态。3、（学生填写）________________________________________________________学习重点：学习现在完成时态的用法，并掌握have/hasbeento和have/hasgoneto句型。三、学习难点：havebeento与havegoneto的区别。一、自习（一）词汇过关I、试拼读127页P1-2的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。1.发生，进行2.志愿者_____________3.钟（铃）声，铃，钟4.非洲_____________（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：1.过一个愉快的暑假2.从…回来____________________3.发生4.提高我的英语________________5.这么多人6.曾经到过某地_________________7.已经去某地了________________重点句子：那里发生了巨大的变化。_________________________我和我的父母去过黄山。___________________________________3.她到古巴当志愿者去了。_________________________________________铃响了。_____________________________________________-二、自疑组长签字________________预习等级__________________三、自探活动一：听磁带1a，完成1b.活动二：剖析课文，解决疑惑。1.结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。2.观察并找出含现在完成时的句子。小组讲解展示。活动三：完成1c，小组展示。四、自测单项选择：()1.—Whatareyoudoinghere,LinTao?—I’mwaitingforBusNo.6.Look!Therethebus.A.iscomingB.hascomeC.willcomeD.comes()2.Greatchangeshave________there.A.takeplaceB.tookplaceC.happenD.takenplace()3.TherewerechildrentherethatIcouldn’tparkmycar?A.suchmanyB.somuchC.somanyD.solittle()4.—Hello,couldIspeaktoMr.Yang?—Sorry.Hethezoo.A.hasbeentoB.wenttoC.hasgonetoD.willgoto()5.Myeldersister____2000wordssofar(到目前为止)A.havelearnedB.learnedC.willlearnD.haslearned五、自结SectionA（第二课时）一、学习目标：1、学习描述假期生活。__________________________________________2、学习现在完成时态。_____________________________________________3、（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：学习现在完成时态的用法，并掌握have/hasbeento和have/hasgoneto句型。三、学习难点：havebeento与havegoneto的区别。三、自探活动一：1.听磁带完成2a。2.找出2a中出现的现在完成时。3.小组合作探讨have/hasgoneto…have/hasbeento…的区别并小组展示。活动二：1.完成3，根据范例编对话，2.抽组表演。四、自测1.我的家乡发生了巨大的变化。_________________________2.我和我的朋友去过桂林。___________________________________3.康康在哪里？他去图书馆了。_________________________________________4.铃响了。_____________________________________________-五、自结 SectionB一、学习目标：1.继续学习现在完成时态的用法。2.（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：1.掌握现在完成时态的用法。2.掌握一般过去时与现在完成时的区别。3.（学生填写）________________________________________________________三、学习难点：1.一般过去时与现在完成时的区别。2.（学生填写）________________________________________________________一、自习（一）词汇过关I、试拼读127页P3-4的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。残疾的，残废的 2.关闭，关上_______________________3.绳子，绳索 4.在任何时候，从来_______________二、阅读教材I、阅读1a回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。HasMariaeverhelpeddisabledchildren?Whatdidshedotohelpthem?II、阅读教材，勾画出重点短语和句型，并把下列汉语译成英语。重点短语：1.参加2.自愿者活动_______________3.残疾儿童之家 4.从…学到很多_______________5.没有时间旅行 6.跳绳_______________7.在网上聊天 8.结交新朋友______________ 重点句型:1.我在一个残疾儿童家里当自愿者。__________________________________________2.我很长时间都没有见过你了。.3.暑假期间你参加了一些志愿者活动，对吗？________________________________4.帮助他人让我们快乐。__________________________________________二、自疑组长签字________________预习等级__________________三、自探活动一：听磁带1a，朗读课文1.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。2.分角色朗读对话。活动二：剖析课文，解决疑惑。结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。活动三：综合运用能力提升。1.听磁带完成1b。2.根据1a完成1c。3.完成2a并在小组内大声朗读，注意划线的部分。4.小组合作，根据2b的表格编对话并展示.5.完成2c。四、自测一、用过去时或现在完成时填空：1.“_______you________(have)lunch?”“Yes.”“When_______you_______(have)it?”“I_____(have)itat12:00.”2.“______you_______(write)alettertoyourauntyet?”“Yes,I_______.I_________(write)onelastweek.”3.“______he_______(finish)hishomework?”“Notyet.”4.“_______theyever_____(be)abroad?”“Yes,justonce.”5.Yourfather_____just_______(finish)hiswork.二、用havebeento,havegoneto或goto的正确形式填空。1.—Where’sJim?—HeEngland.LiMingisn’tinnow.Maybehethelibrary.3.Bruceisyoung,buthemanyforeigncountries.4.Ann’sgrandpawasnotingoodhealth,andAnnseehimlastweek.5.TheSmiths__Beijingforyears.五、自结SectionC一、学习目标：1、继续学习现在完成时。2、对比新旧北京，了解中国发生的巨大变化。3.（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：1.掌握新单词、短语。2.能正确运用一般过去时和现在完成时。3.（学生填写）________________________________________________________三、学习难点：1.能正确运用一般过去时和现在完成时。2.（学生填写）________________________________________________________一、自习（一）、比一比，看谁先闯过词汇关。一、自习（一）词汇过关I、试拼读127页P5-6的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。1.狭窄的__________________ 2.通讯；交流__________________ 3.快速地；迅速地_________________4.各种各样的__________________ 5.跟…保持联系___________________6亲属，亲戚__________________ 7.报告，汇报_____________________8.自...以来__________________ 9..电报；电文__________________ 10.改革，改良__________________ 11.使满意，使满足________________12.医学的，医疗的__________________ 13.快速的，迅速的__________________14.进步；进展__________________ 15.取得进展，取得进步__________________16.移动电话__________________ 17.传真，传真机_________________18.机器，机械__________________ 19.已经__________________ 20.成功地做了某事__________________ 21.高兴的________________（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：1.生活条件 2.北京的变化3.亲眼目睹北京的变化4.在二十世纪六十年代5.得到足够的食物6.得到好的教育7.与…保持联系8.发展很快9.改革开放10.更多种类的11.取得很快的进步12.成功做某事重点句子：几乎没有孩子有机会去得到好的教育。2.人们通过书信和电报与远处的亲戚和朋友保持联系。 3.北京已经成功主办了2020年奥运会。二、自疑组长签字________________预习等级__________________三、自探活动一：听磁带“1a”，朗读课文。1.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。2.熟读课文。活动二：剖析课文，解决疑惑。结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：综合运用能力提升。认真阅读1a，完成“1b”。学生两人一组练习1c部分。考虑你家乡的变化，完成2部分。并写下来__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、自测一、单项选择。()1.Sheisn’therebecauseshe_____Japan.A.hasbeentoB.hasgonetoC.tohavebeentoD.havegoneto()2.—Haveyouseenthefilm?—Yes.I_______ittwodaysago.A.seeB.seeingC.sawD.seen()3.—_______haveyoustudiedEnglish?—IhavestudiedEnglishforovertwoyears..A.HowB.HowsoonC.HowmanyD.Howlong()4.Ourheadmasterhasourschool’schanges.A.saw,himselfB.seen,himselfC.saw,clearlyD.seen,clear五、自结SectionD一、学习目标：1.正确朗读和拼写下列词汇：Leisure,hide,chess,radio,spare,recent,abroad.2、复习并总结现在完成时。3、学习写作的基本
方法
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。4.（学生填写）学习重点：1.掌握单词和短语。2.复习并总结现在完成时。3.（学生填写）________________________________________________________三、学习难点：1.现在完成时的用法。2.写作的基本方法。3.（学生填写）________________________________________________________一、自习（一）词汇过关I、试拼读127页P7-8的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。1.闲暇、空闲2.国际象棋3.收音机4.空闲的、空余的5.近来的、最近的6.在国外、到国外（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：1.休闲活动2.扮演着重要部分3.在过去4.捉迷藏5.有机会去旅行6.看歌剧7.听收音机8.在他们的空闲时间9.网上聊天10.国外观光11.近几年重点句子：休闲活动是人们不上班或不上学的时候用以放松和自娱的活动很多人呆在家里休息、看书和看电视。自从改革开放以来，中国人有更多的时间花费在各式各样的休闲活动上。II、阅读教材第7页Grammar和Functions，认真总结现在完成时的用法二、自疑组长签字________________预习等级__________________三、自探活动一:大声阅读Grammar和Functions并总结现在完成时的表达。活动二：readandunderstand.1、阅读1a，完成后面的填空部分，核对答案。2、再次阅读1a部分，小组讨论并回答1b问题：3、请同学展示上述讨论的问题答案，老师解答学生仍存在的疑惑。活动三：Project调查你同学的业余休闲活动并找出现在和过去的变化。四、自测1、单项选择。一．单项选择。()1.—Hello,mayIspeaktoMr.Li,please?—Sorry.He.A.hasgoingshoppingB.hasgoneshoppingC.hasgonetoshopD.hasbeenshopping()2.MyfathertoMountHuangtwice.A.wentB.goesC.hasgoneD.hasbeen()3.Myuncle abroad.Ihimfor2years.A.went,haven’tseenB.hasgone,haven’tseenC.hasbeen,haveseenD.hasbeen,saw()4.—HaveyouhadaChinese-Englishdictionary?—Yes.I_________itlastweek.A.haveB.havehadC.haveboughtD.bought二、句型转换。1.MyunclehasworkedinBeijingforovertwentyyears.(对划线部分提问)____________hasyouruncleworkedinBeijing?2.HehasbeentoMountTai.(变一般问句)______________beentoMountTai?3.Ihaveboughtastorybook.(变否定句)I_______________astorybook..五、自结 Topic2Whichcountryhasthelargestpopulation?SectionA（第一课时）一、学习目标：1.对现在完成时already,yet,never.ever,just.before常见标志词的运用。2对人口population单词的知识运用掌握。3.用so表示“也一样”的用法4.（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：前三个学习目标三、学习难点：1..用so表示“也一样”的用法自习一、看第127页（9）的新单词，试拼读，熟记并默写。1.仍然，还______________2.很可能，大概__________二、听磁带2遍，大声朗读课文两遍。回答下列问题。1.WhathappenedtoKangkangandMichaelintheshoppingcenter?__________2.HasMichaelfoundKangkangyet?写出下列重点短语。1.迷路_______________2.倒霉___________________3.这样一个地方_________________4.讨厌做某事______________________四、写出下列重点句子。1.我之前从来没有去过那儿。_____________________________________.2.他可能回家去了。_______________________________.自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________自探活动一：听磁带，朗读课文1a模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音分角色朗读课文活动二：剖析课文，解决疑惑。1.结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。2.根据1a内容独立完成1b1cworkalone.自测一.单项选择。（）1、-HaveyouimprovedyourEnglish_________?-Yes,Ihave.I’ve________improvedit.A.already,alreadyB.yet,alreadyC.already,yetD.yet,yet()2、Thereare________peoplethere,sothereis________noise.A.toomuch,toomuchB.toomany,toomanyC.toomany,toomuchD.toomuch.Toomany()3、Chinahasa______populationthan________intheworld..A.larger,anycountryB.largest,anyothercountryC.largest,anycountriesD.larger,anycountries()4、_______littlewaterisnotenoughfor______manypeople.. A.Such,soB.So,soC.Such,suchD.So,such()5、--Ican’tfinishmyhomeworkbeforeten.Whataboutyou?-----____________.A.SocanIB.SoIcanC.Neithercan’tID.NeithercanI()6.--ShelikesEnglishverymuch.---___________A.SoIdoB.SoamIC.SodoID.SoIam()7.Peterhasmaderapidprogressrecently.--_________and__________A.Sohashe;sohaveyouB.Sohashe;soyouhaveC.Sohehas;soyouhaveD.Sohehas;sohaveyou()8.Howmanydesksdoyouneed?_________four.A.AtlastB.AtleastC.AttheendD.Atfirst()9.ThepopulationofIndiaisbecoming___________.moreandmoreB.fewerandfewerC.largerandlargerD.lessandless()10.Myteacheraskedmyparents___________me.tobemorestrictwithB.tostrictmeC.tobemorestricttoD.tostrictto自结学了sectionA,我的收获有（从短语结构、重点句型、语法等方面总结）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionA（第二课时）学习目标：1.对现在完成时already,yet,never.ever,just.before常见标志词的运用。2对人口population单词的知识运用掌握。3.用so表示“也一样”的用法4.（学生填写）________________________________________________________二．学习重点：前三个学习目标三、学习难点：1..so表示“也一样”的用法自习一．看第127页（10）的新单词，试拼读，熟记并默写。3.电影院__________4.百货公司__________5.附近的，附近__________写出下列重点短语。1.百货商店_________________2.中心公园________________________3.在电话上4.一些附近的名胜________________________5.散步自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________自探活动一：听磁带，完成2活动二：完成练习2,小组讨论如何运用just,already,yet,ever,never活动三：Readandcompletethesentences自测一．句型转换。1.Idon’tliketravelingbyair.（同义句）I____________________byair.2.She’salreadybeentoBeijing.（一般疑问句）_________she______toBeijing_______?3.Heseemstoknowthesecret.（同义句）______________________________heknowsthesecret.4.He’sjustcomebackfromhishometown,_________________?（反义疑问句）5.AnnhasgonetoShanghai.Sohaveherparents.（同义句）AnnhasgonetoShanghai.Herparents_______gonetoshanghai,______.自结学了sectionA,我的收获有（从短语结构、重点句型、语法等方面总结）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionB一、学习目标：学习重点短语。2、学习“的确如此，是这样”对前面内容的肯定句式。3、人口population单词的巩固4、学习高位数字表达法二、学习重点：1.学习重点短语。2、学习“的确如此，是这样”对前面内容的肯定句式。三、学习难点：1、学习“的确如此，是这样”对前面内容的肯定句式。自习看第127-128页（11）的新单词，拼读，熟记并默写。1．十亿2.增加，增大 ______________3.人口实现，达到，够得着5.幸运地，运气好地6.政策，方针听磁带2遍，大声朗读课文两遍。回答下列问题。1.What’sthepopulationoftheworld?2.Whichcountryhasthesecondlargestpopulation？三、写出下列重点短语。1.关于人口的报告2.在报纸上3.最多的人口4.在发展中国家5.在发达国家里6.此外，而且__________________7.实施独生子女政策___8.控制人口___9的确如此___四．写出重点句子1.人口真多啊！2.它正每年增加了8千万。3.美国的人口是多少？4.中国已经实施了独生子女政策去控制人口。自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________自探活动一：听磁带，朗读课文1a.1.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。2.分角色朗读课文。活动二：剖析课文，解决疑惑。结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。Read1a,andfinish1c活动三：综合运用能力提升。1.自主活动，结对子练习，完成1b。A：What’sthepopulationofchina?B:It’sabout1.3billion.2.让学生做2a练习,练习数字的正确读法。9451245960141013.听磁带，完成2b。自测：()1.–YaoMingissotall.-___________.A.Soheis.B.Soishe.C.Sohashe.D.Sohedoes()2.ThepopulationofChinaismuch______ofAmerica.?A.morethanB.largerthanthatC.largerthanD.morethanthat()3.ThisisthemostbeautifulparkIhave______visited.A.yetB.everC.neverD.hardly()4.--______thepopulationoftheU.S.A.in2020.--It______about296million.A.Whatis;isB.Howmanyis;wasC.Whatwas;wasD.Howmanywas;is()5.Comparewith（比较）lastyear,ourpay（工资）____about1000yuaneverymonth.A.hasincreasedbyB.hasincreasedtoC.increasedbyD.increasedtoSectionC一、学习目标：1.重点短语。2.“Thanksto”的用法和“Thanksfor”比较。3.分数的读法。学习重点：1.“Thanksto”的用法和“Thanksfor”比较。2.分数的读法。三、学习难点：1.同学习重点。自习看第128页（13）（14）的新单词，拼读，熟记并默写。1.社会的，社交的_________________________2.提供，供应__________________3.天然的，天生的__________________4.更差的，更糟的_________________5.采取措施做某事__________________6.幸亏，由于_______________7.政府，内阁________________________二、听磁带2遍，大声朗读课文1a两遍，回答下列问题并完成P11的1b1.WhatproblemsdoyouthinkChina’slargepopulationwillcause?________________________________________________________2whydoesChinacarryouttheone-childpolicy?_______________________________________________________三、写出下列重点短语。1.实施2.超过_________________3.世界人口的一半4.因为大量的人口________________________5.更少的生活空间6.到目前为止_____7.采取许多措施去控制人口8.多亏了政策四、写出下列重句子。1.大量的人口为整个国家带来许多其它的的困难。2.其中一项众所周知的措施就是独生子女政策。3.它在控制中国人口数量方面有了显著的功效。4.我们仍然有很长的路要走。自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________自探活动一：听磁带，朗读课文1a。1.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。活动二：剖析课文，解决疑惑。1.结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。活动三：综合运用能力提升。认真阅读1a，学生讲解并完成1b听录音，并完成2a读2a完成2b,小组内核对答案自测单项选择。()1.ThepopulationofChinaisbecoming_____________A.largerandlargerB.fewerandfewerC.moreandmoreD.betterandbetter()2.Chinais_______quicklyasa________country.A.developed,developingB.developingdevelopedC.developing;developingD.developed;development()3.__________theGreatWall,thelandproduces(生产)morecrops..A.BecauseB.ThankforC.ThanktoD.Thanksto()4.Thereare________ofpeopleintheworldlivinginChina.A.onefiveB.onefifthC.firstfifthD.firstfive()5.SongZuying__________oneofthebestsingersinChina.A.isknownasB.isknowasC.isknownforD.isknownto自结学了sectionC,我的收获有（从短语结构、重点句型、语法等方面总结）___________________________________________________________,______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionD一、学习目标：1.重点短语和句子2.了解中国与加拿大不同的城镇生活。3.（学生填写）________________________________________________________学习重点：1现在完成时.的用法。三、学习难点：1.人口的表达；现在完成时的用法。自习看第128页（15-16）的新单词，，拼读，熟记并默写。1围绕，环绕.2.垃圾，废物阻拦，使灰心4首都，资本5巨大的，极多的.6.集市，市场7.运输，8.优秀的，杰出的听磁带2遍，大声朗读课文两遍。回答下列问题。Doyouwanttoliveinasmalltownorabigcity?Why?写出下列重点短语。被…..环绕2.不到玩的开心4.中国的首都5.拥有悠久的历史6.名胜古迹四、写出下列重点句子。1.我住在一个被称为费尔蒙特的小山城。我们的公共交通设施也很完善。自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________自探活动一：根据SectionA-c完成Grammar和functions活动二:learn11.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音：2.剖析课文，解决疑惑。自测()1.One-childpolicyhas________controllingChina’spopulation.A.donewellinB.beengoodatC.workedgoodinD.workedwellin()2._______Lily_______Lucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or单项选择。()3.---Theyhavetakenmeasures_______thefloodsofar.A.stopped.B.stopping.C.tostop.D.tostopping()4.Thenumberofthestudentsinourgrade_____aboutsix_____,and____ofthemaregirls.A.is,hundred,twothirdsB.is,hundred,two-thirdC.are,hundreds,two-thirdsD.are,hundreds,two-third()5.Myhouseisafewminutes'walkourschool.A.awayfromB.farawayC.farawayfromD.farfrom二：用所给词的正确形式填空。1.--________you________(see)mylibrarybook?----No,never.2.---Excuseme!MayI______(use)yourCDplayer?-----Sorry.I________(lend)ittoJimalready.3.---______you______(read)HarryPotter?-----Yes,I________(read)itaweekago.4.---______you_______(see)myteacher,Mr.Zhang?-----Yes,I_____(see)himattheoffice.5.--______youever_____(plant)trees?---Yes,ofcourse.I______(plant)treesonTreePlantingDayeveryyear.Twofifthsofthepopulation______(be)theold.Ilivedinasmallmountaintown________(call)Xingmiao.Einstainwas______(know)asagreatscientist.自结学了sectionD,我的收获有（从短语结构、重点句型、语法等方面总结）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Topic3TheworldhaschangedforthebetterSectionA学习目标：学习含有for和since的现在完成时。学会关注和描述社会发展变化学习重点：掌握单词。2.主要学习和掌握for和since用法。3.（学生填写）________________________________________________________三、学习难点：1.Since和for的用法。2.（学生填写）________________________________________________________自习一、词汇过关。I、看第128页P17-18的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。II、熟记并默写。1.事实上2.街道3.艺术家4.大量5.游客6.行业，工业7.化学，化学物质8.学期，词语，措辞二、阅读教材I、阅读1a回答下面的问题。1.DoesBoblikelivinginNewYork?2.WerethestreetsinNewYorkdangerousinthepast?II、阅读教材，勾画出重点短语和句型，并把下列汉语译成英语。重点短语：1.一直在......很长时间2.你认为做某事怎么样?3.习惯于做某事4.事实上5.来参观6.亲自看见7照顾重点句型:1我在北京住了3年了。2.自从3年前以来我一直住在北京。3.自从几年前我来到这里这个城市就改变了许多。_______________________________.自疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字_________________预习等级__________________组长签字__________________自探活动一：听磁带，朗读课文1a模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音分角色朗读课文活动二：剖析课文，解决疑惑。1.结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。活动三：让学生跟据1a内容写一篇短文来比较纽约过去和现在在街道，交通饭店和居住等方面的不同点。完成1b.活动四：综合运用能力提升。引导学生总结派生词的构成规律。利用构成规律学习并掌握生词：discoverpossiblefairinvent，excite.等自测一、用since和for填空1.Wehavebeenfriends______abouttwoyears.2.IhavestudiedEnglish_______threeyearsago.3.Theyhavelivedthere_______threeyears4.HehastaughtinChina________2020.5.HisEnglishhasimprovedalot______hejoinedtheEnglishclub6.HehaslearnedmuchEnglish______hewenttoEngland5yearsago,二、单项选择：()1.Thetrafficinthecity___beterrible,butnowithasimprovealot,Ithinkyouwill____itatonce.A.useto,usetoB.usedto,getusedtoC.getusedto,usedtoD.getusedto,useto()2.What'swrongwithyou?Ihaven'tseenyou_______lastFridayA.sinceB.onC.byD.for()3.HerChinese____alotsinceshe_____toChinatwoyearsago.A.improved.cameB.hasimproved.hascomeC.Improved.hascomeD.hasimproved.came()4.Howdoyoulike______atthisschool?A.studyB.tostudyingC.studyingD.studies()5.UncleWang____ShanghaiforfiveyearsA.hasbeeninB.hasbeentoC.wenttoD.hasgoneto自结学了SectionA,我的收获有（从短语结构、重点句型、语法等方面总结）SectionB一、学习目标：1.学习继续学习含有since和for的现在完成时，进一步了解现在完成时与一般过去时的区别。2.学习合成词的构成方法3学会关心他人，让世界充满爱。3.（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：1.学习一般过去时中短暂性动词和现在完成时中延性动词的转化2.（学生填写）________________________________________________________三、学习难点：1.学习一般过去时中短暂性动词和现在完成时中延性动词的转化2.（学生填写）________________________________________________________一、自习（一）、词汇过关I、看第128页P19--20的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。II、熟记并默写。
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，节目2.无家的__________________3.完成，能解决____________4.治疗，疗法5.训练，培训6.立刻，立即7.秘书8.帮手，助手9俱乐部___________10.工程师，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
师11.创伤，伤口二 阅读教材I、阅读1a回答问题。1.Whatisthearticleabout?2.Howdoestheprogramhelphomelesspeople?II、阅读教材，勾画出重点短语和句型，并把下列汉语译成英语。重点短语：1.过正常的生活2.处在困境中3.决定合适的方法4.为他们提供职业培训5.对他们自己有信心6.帮助某人摆脱困境重点句型:1.他们一旦发现处在困境中的人，就选定适当的方式来给他们提供帮助。2.这个计划还向他们提供职业培训以便他们能再次找到工作。3.我认为对于这些人来说自信心是很重要的。二、自疑对照学习目标和重难点，你有什么疑惑？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、自探活动一：听磁带，朗读课文1a。1.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。2.分角色朗读课文。活动二：剖析课文，解决疑惑。1.结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。活动三：综合运用能力提升。1.小组内部探究合作完成1b、1c2.小组讨论完成2,3a,3b。3听录音并朗读4。四
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