课题贝品堆码课型新授课时教学目标知识目标：通过学习了解堆码相关知识能力目标：学生能够结合实践，掌握四种堆码方法情感目标：培养学生
总结
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归纳能力，提升学生的理解能力教学重点难点熟练运用四种堆码方法教学准备
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教案
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教学过程教学内容师生活动复备栏复习储位分区储位编码方法新课托盘堆码将货物码在托盘上，货物在托盘上码放方式可米用自身堆码米用的码放形式，然后用叉车将托盘货一层层堆码起来。对于一些怕挤压或形状不规则的货物，可将货物装在货箱内或带立柱的托盘上。由于货箱堆码时，是由货箱或托盘立柱承受货垛的重量，故这种托盘应具有较高的强度和刚度。采用托盘堆码时，其堆码和出入库作业常采用叉车或其它堆垛机械完成，采用桥式堆垛机时，堆垛咼度可达8m以上，故其仓库容积利用率和机械化程度比自身堆码有较大的提咼堆码重要性堆码要与所采用的托盘相匹配堆码对货品质量具有维护作用C.堆码能够充分利用库房容积并提高装卸效率2.堆码原则不同性质的货品，不得混存混放。不要轻易地改变货品存储的位置，一般按照先进先出的原则管理C.在库位不紧张的情况下，尽量避免货品堆码的覆盖和拥挤提问背诵思考：什么叫堆码？、为什么要堆码？洗衣粉和奶粉能堆在一起吗？为什么？3.托盘堆码方式重叠式各层码放方式相冋，上下对应。工人操作速度快，包装货物的四个角和边重叠垂直，承载能力大。缺点是各层之间缺少咬合作用，容易发生塌垛。在货物低面积较大的情况下，采用这种方式具有足够的稳定性，如果再配上相应的紧固方式，则不但能保持稳定，还可以保留装卸操作省力的优点。纵横父错式相邻摆放旋转90度，一层横向放置，另一层纵向放置，层次之间交错堆码。优点操作相对简单，层次之间有一定的咬合效果，稳定性比重叠式好。缺点是咬合强度不够，稳定性不足。C.旋转交错式第一层相邻的两个包装体互为90度，两层间码放又相差180度，这样相邻两层之间互相咬合交叉，货体的稳定性较高，不易塌垛。其缺点是，码放的难度较大，且中间形成空穴，降低托盘的利用效率。d.正反交错式同一层种，不同列的以90度垂直码放，相邻两层的码放形式是另一层旋转180度的形式。这种方式类似于建筑上的砌砖方式，不同层间咬合强度较咼，相邻层之间不重缝，因而码放后稳定性较咼，但操作较为麻烦，且包装体之间不是垂直面相互承受载荷每一种堆码方法都让学生利用粉笔盒摆一遍板书设计一.重叠式二•纵横交错式三•旋转交错式四.正反交错式教学反思
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