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下平安
工作总结
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学校平安工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。出guo的带您了解关于“小学五年级下平安工作总结”，仅供参考，希望对您有所帮助! 我校认真贯彻教育局和中心校落实的各项平安要求，将创立平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增强。现将一年来的工作总结如下： 为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了平安工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的平安意识。还根据学校平安工作的具体形势，把涉及师生平安的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员。防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校王校长直接抓，各教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。 1、建立平安工作领导责任制和责任追究制。将平安工作列入教师考核内容中，严格执行责任追究
制度
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。凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“平安责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生平安责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安工作规章制度。建立学校平安工作的各项规章制度，并根据平安工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安
管理制度
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，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、平安用电、体育器材检查、汛期平安等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立以胡连海为组长的重特大平安事故应急处理领导小组，制定了重特大平安事故应急处理预案。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定根底。 学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、村委会等部门通力合作，做好学校平安工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都给学生上专题法纪、平安知识教育课，取得了良好的教育效果。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救能力，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。 开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校利用周一升旗活动时间强调平安事项。通过公开信，增强家长的平安意识。通过教育提高广阔学生的平安意识、平安防范能力和自我保护能力。 开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。 我校在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍然比较严峻。 1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。 2、学校平安工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范能力低，大大增加了学校平安工作的难度。 3、学校的局部学生要经过一条小溪上下学，汛期将是平安工作的一个重点。 今后，我们将进一步重视平安工作，及时解决平安工作中发现的新问题，不断提高我校平安工作水平。 ：||||| ：|||||模板,内容仅供参考
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