小班语言阿文的小毯子教学
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反映主要包括活动目标，活动准备，活动焦点或难度，活动指导，活动延伸，课后反思等内容，正确对待您心爱的玩具或日常用品，逐步适应幼儿园的集体生活。适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看Awen的小毯子教学计划吧。活动目标：1.正确对待你最喜欢的玩具或日常用品。2.逐步适应幼儿园的集体生活。3.通过语言
表
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达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.理解故事的意义和哲学。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备：1.挂图1号2.故事录音带。关键或难点活动：通过这个故事，让孩子们正确对待他们心爱的玩具，摆脱正常生活中恋物癖的坏习惯。活动指导：1.认识阿文老师出示挂图。你知道她是谁吗？她是一只名叫阿文的小老鼠。在Arvin上幼儿园之前，他喜欢一条小毯子并把它带到那里。能够现在去幼儿园，有这么大的毯子吗？2.听听阿文的故事老师结合挂图并完整讲述故事。Awen经常用毯子做什么？她喜欢这条毯子吗？Awen放下了毯子吗？告诉我你喜欢什么你有像Awen这样的喜欢的东西吗？你经常用它做什么？你去幼儿园时把它放在哪里？我们的孩子可以比Awen做得更好！每天早上，快乐地与好朋友见面，去幼儿园学习技巧，和孩子一起玩游戏，晚上回家和好朋友一起玩，真的很好。活动延期：孩子们盘旋并谈论他们喜欢什么。你去幼儿园时把它放在哪里？效果分析：儿童之间的独立性和适应性存在一定差异。通过这项活动，孩子们在听故事时学会思考。许多孩子的一些
答案
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让我意识到小班上的孩子也慢慢具有自我反馈能力。课后反思：通过这一课，幼儿知道如何对待他们心爱的玩具和日用品-记得在玩具或日用品用完时将它们放回原来的位置。但我还没有达到让孩子逐渐适应幼儿园集体生活的目标。我的介绍非常好，它已经达到吸引儿童注意力的效果，让孩子们知道这个节日的主角是老鼠-阿文。我让年幼的孩子很难在户外上课。因为你无法使用录像机在室外收听故事《阿文的小毯子》，你只能自己讲故事，通过录像机讲故事肯定会更好地吸引孩子们的注意力，让孩子们更好地了解故事。让孩子们知道他们应该与依恋分离，独立并融入集体重要性。当我谈论我喜欢的事情时，我只是让孩子们在上幼儿园时说出他们喜欢什么。他们不会问孩子经常做什么，所以我输了。一旦你了解了孩子平时生活和行为的机会。我最终让宝宝回家了。这个课程可以训练孩子的动手能力并测试孩子的记忆力。这实现了孩子双手和双手的效果。
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