《选读六别了,语文课(二)》课件(语文A版小学语文五年级下册课件)

《选读六别了,语文课(二)》课件(语文A版小学语文五年级下册课件)语文A版五年级语文下册第六单元学习目标1.深入理解课文内容，与文本、作者展开对话，感受作者的爱国之情。2.有感情地朗读课文。“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我要把我的作业本一生一世留在身边，常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好，像这作业本上的成绩那样。”看了这段话，你的心中涌动的是怎样的感情呢？研读课文那一声声“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学……”，让我们深深地感受到了作者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！陈小允前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？研读课文对于语文课，“我”...

语文A版五年级语文下册第六单元学习目标1.深入理解课文内容，与文本、作者展开对话，感受作者的爱国之情。2.有感情地朗读课文。“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我要把我的作业本一生一世留在身边，常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好，像这作业本上的成绩那样。”看了这段话，你的心中涌动的是怎样的感情呢？研读课文那一声声“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学……”，让我们深深地感受到了作者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！陈小允前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？研读课文对于语文课，“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”，最后因知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中你感受到了什么？研读课文通过学习了课文，对于语文课，对于中国语言、文学，你又有了怎样新的认识？作业布置课后查找一些海外华侨不忘学习国语的事例，谈谈自己的感受。

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