《病梅馆记》清·龚自珍己亥杂诗第5首浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。第220首九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。作家介绍龚自珍，一名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和（杭州）人，近代杰出的思想家、文学家。龚自珍一生仕途不得意，只做过小京官，受到权贵的歧视和排挤，无从施展自己的能力。龚自珍著作丰富，有散文300多篇，诗词近800首，其中《己亥杂诗》315首，里面有许多脍炙人口的名句。江宁（江宁府，今南京市。）之龙蟠（龙蟠：龙蟠里，在南京市清凉山下），苏州之邓尉（山名，在苏州市西南），杭州之西溪（地名，在杭州灵隐山西北），皆产梅。或（有人）曰：“梅以曲为美，直则无姿（风姿）；以欹（倾斜）为美，正则无景（景致）；以疏为美，密则无态（姿态）。”固（本来）也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号（公开宣告，大声呼告）以绳（绳墨，木匠取直用的器具。这里作动词，衡量、约束的意思）天下之梅也；又不可以使天下之民斫直（砍掉笔直的），删密（剪掉繁密的），锄正（锄掉端正的），以夭梅病梅（使梅早死、病残,“夭”、“病”都是使动用法）为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力（智慧能力）为也。有以（把）文人画士孤癖（独特的爱好）之隐（隐衷）明告鬻（卖）梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏（压抑，抑制）其生气，以求重价（高价），而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈（厉害，严重）至此哉！问题讨论：病梅产生的原因究竟是什么？予购三百盆，皆病者，无一完者。既（已经）泣（对……流泪）之三日，乃誓疗之，纵（放开，解放）之顺之（顺从），毁其盆，悉（全）埋于地，解其棕缚（棕绳的束缚）；以（把）五年为期，必复（使……恢复）之全（使……保全）之。予本非文人画士，甘受诟厉（辱骂），辟（开辟，设置）病梅之馆以贮之。问题讨论：作者疗梅有哪些行动和决心？其中蕴含着作者怎样的情感？呜呼！安（怎么）得使予多暇（空闲）日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷（V.穷尽）予生之光阴以疗梅也哉！第一段：剖析病梅产生的原因（文人画士孤癖之隐）第二段：自己疗梅的行动和决心（购、纵、顺、毁、埋、解、复、全、辟、贮；誓、必、甘、穷）第三段：对自己不能疗尽天下之病梅的感慨（安得……也哉！）段意梳理问题讨论：作者为什么要这样疯狂地疗救梅花？受摧残、压抑的人才封建统治者统治者的帮凶病梅——文人画士——鬻梅者——人才梅——以梅喻人衡量人才的
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
品梅标准——束缚人才思想的手段摧残梅的手段——解除人才束缚、改革沉闷政局疗梅的
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
——拯救人才的强烈愿望疗梅的愿望——（曲、欹、疏）（绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏）（购、纵、顺、毁、埋、解、复、全、辟、贮）（誓、必、甘、穷）托物言志知人论世当时清朝统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭到严重的压抑和摧残。作者通过谴责人们对梅花的摧残，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人民思想，压制、摧残人才的罪行。表达了
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
改革政治，追求个性解放的强烈愿望。写作目的知识贯通与迁移：有人评价《病梅馆记》和《种树郭橐驼传》在思想倾向上有相同之处。相通之处在哪里？请简要
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
。【2011年春考】阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。两个人在山里看到一片材质优良的树林，于是各自买了一棵树苗带回家，一人把树苗植在瓦盆中，用铁丝左缠右绕，改变其生长形态，树长得虬枝旁逸，成为盆景中的精品。一人把树苗栽在庭院里，浇水施肥，任其自由生长，树长得参天蔽日，成为建筑的栋梁。【2014杨浦二模】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。野地里的树，生机勃勃，但是由它自由生长，最后可能成为一堆劈柴。公园里的树，几经修剪之后看上去赏心悦目，但是可能就缺少了个性和活力。谢谢
浙公网安备 33021202002483