PAGE5采蘑菇的小姑娘教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
(自己写一写吧)教学目标 1.正确、流利地朗读课文，正确认读（）个生字。2.通过正确、流利的朗读课文、歌唱这首歌，了解山里孩子的生活。3.
体会
针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会
（）的快乐，体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。重、难点正确、流利地朗读课文，会唱这首歌、正确认读16个生字。体会劳动的快乐，体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。通用
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
个性教案一、创设情景1.同学们，你们听过《采蘑菇的小姑娘》这首歌吗？有会唱的同学可以跟着一起唱一唱。（播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》）2.师小结：看到大家刚才唱的这么兴致盎然，老师也不禁想起了自己的童年时代。知道吗，这是一首伴随着老师这一代人一起长大的歌曲，可以说是老师的“同龄人”。今天我们学的这篇课文就是这首歌曲的歌词。3.板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。提问：看到题目，你想知道什么？生自由回答。老师请你写一写你看到题目的想法:______________________________________________________________________________________________________二、展示学习目标三、学生自学，教师巡回指导。1.用你自己喜欢的方式读课文，一边读一边用横线画出生字，用波浪线画出不明白的字、词，多读几遍2.把字音读准，把课文读通顺流利，结合上下文理解词语。四、小组内合作交流。由小组长组织交流（读文情况，认读生字、组词）相互评议，重点理解竹筐上冈不肯分享幸福。教师参与活动班级交流五、质疑问难学生可能提出的问题：___________________________________学生提不出的问题：_____________________________________教师抛给学生的问题：___________________________________六、专项训练1.学生再读课文，边读边想象其情景。2.读生字、口头组词、选词说话。3.区别形近字。唤—换，刀—力，棒—捧，盼—扮，尝—堂4.朗读课文七、谈收获
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
第二课时个性化教案一、复习导入。1.谁还记得歌曲？给大家唱唱？2.说说小姑娘给你留下怎样的印象二、展示自学目标三、自学文本朗读课文，边朗读边想一想：小姑娘采蘑菇的情景是怎样的？你从这里体会到了什么？小姑娘把采得蘑菇作什么了？本文的重点语言训练点是什么：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、小组合作交流与研讨五、质疑答疑由小组长提出本组解决不了的问题，大家共同解决学生可能提出的问题：学生提不出的问题：教师抛给学生的问题：板书；采—换—分（勤劳善良可爱）六、谈学习收获七、指导书写1.归类讲“姑娘”，注意示范女字旁的写法。2.“背、肯、脚”都带“月”字，注意不同位置的写法不同。“脚”中的月字要写得窄些。此处，可以讲将带“月”字的字的特点。3.“冈、刀”注意对比横折钩的写法，这里要示范。4.“分”注意，撇捺要收笔写出神韵，不要平均用力，如果学生掌握得不好，还要继续示范写法。5.重点示范和提问注意书写要点相结合。6.边指导边写，发现问题及时纠正。注意提醒学生正确的写字姿势。教学反思
浙公网安备 33021202002483