用有余数的除法解决问题 (2)学习目标1.让同学们结合具体情境，感知有余数的除法的意义。2.能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。3.初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。（一）看谁口答得又对又快，商几余几？33÷8＝4······134÷5＝6······464÷9＝7······128÷3＝9······145÷7＝6······352÷6＝8······4可以分成几组，还多几人？我用口算。答:可以分成5组,还多2人。32÷6=5（组）······2（人）622036182练习：1.19米8米?19－8=11÷2=答:可以做5根短跳...
学习目标1.让同学们结合具体情境，感知有余数的除法的意义。2.能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。3.初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。（一）看谁口答得又对又快，商几余几？33÷8＝4······134÷5＝6······464÷9＝7······128÷3＝9······145÷7＝6······352÷6＝8······4可以分成几组，还多几人？我用口算。答:可以分成5组,还多2人。32÷6=5（组）······2（人）622036182练习：1.19米8米?19－8=11÷2=答:可以做5根短跳绳,还剩1米.11(米)5（根）······1（米）2用乘法计算用有余数的除法计算35÷4＝8+1=9（张）答:35只小动物都有座位坐。4×9＝36（只）36＞358（张）······3（只）3坐车:7＋1＝8（辆）租船:8+1=9（条）答:玩“丛林探险”要坐8辆车,玩“激流勇进”要租9条船。44÷6＝7（辆）······2（人）44÷5＝8（条）······4（人）422÷7=3（束）······1（枝）16÷3=5（束）······1（枝）10÷2=5（束）
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