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湖南省长沙市明德中学高中数学 1.1直观图画法学案(无答案)新人教版必修2

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湖南省长沙市明德中学高中数学 1.1直观图画法学案(无答案)新人教版必修2PAGE§1.1.4第3课时直观图画法学习目标:1.掌握斜二测画法的规则;2.能用斜二测画法画空间几何体的直观图.学习重点:用斜二测画法画空间几何体的直观图.学习难点:斜二测画法的规则.学习过程:一、课前准备:自学课本P14~151.斜二测画法的规则:①;②;③;④.2.画出水平放置的边长为4cm的正三角形的直观图.3.水平放置的圆通常画成.4.在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在直观图中对应的两条线段.①平行且相等②平行但不相等③相等但不平行④既不平行也不相等5.下列说法中正确的有.①互相垂直的两直线的...

湖南省长沙市明德中学高中数学 1.1直观图画法学案(无答案)新人教版必修2
PAGE§1.1.4第3课时直观图画法学习目标:1.掌握斜二测画法的规则;2.能用斜二测画法画空间几何体的直观图.学习重点:用斜二测画法画空间几何体的直观图.学习难点:斜二测画法的规则.学习过程:一、课前准备:自学课本P14~151.斜二测画法的规则:①;②;③;④.2.画出水平放置的边长为4cm的正三角形的直观图.3.水平放置的圆通常画成.4.在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在直观图中对应的两条线段.①平行且相等②平行但不相等③相等但不平行④既不平行也不相等5.下列说法中正确的有.①互相垂直的两直线的直观图仍互相垂直②矩形的直观图可能是梯形③梯形的直观图可能是平行四边形④正方形的直观图可能是平行四边形6.右图中,斜二测画法直观图所示的平面图形是.①直角梯形②等腰梯形③不可能是梯形④平行四边形二、合作探究:例1.画出底面边长为3cm,高为3cm的正六棱柱.例2.如右图所示的直观图,求其平面图形的面积.变式训练:若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,则其直观图的面积是原三角形面积的倍.①②2③④例3.已知用斜二测画法作出的直观图A′B′C′是边长为4cm的正三角形,画出原三角形.三、课堂练习:课本第16页练习第2 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 .四、回顾小结:1.用斜二测画法画图,注意正确把握图形尺寸大小的关系;2.特别注意斜二侧画法中一般位置下的点的找法.五、课外作业:课本P17习题1.1:第6题课课练六、自我测试:1.如右图,直观图所表示的平面图形是.①正三角形②锐角三角形③钝角三角形④直角三角形2.正三角形的边长为1,在画它的水平放置的直观图时,以一边作为轴,则它的直观图面积是.3.一个水平放置的正方形的面积是4,按斜二测画法所得的直观图是一个四边形,这个四边形的面积是.4.斜二测画法所得的直观图的多边形面积为,那么原图多边形面积是.5.如图,用斜二测画法作ABC的水平放置的直观图得A1B1C1,其中A1B1=B1C1,A1D1是B1C1边上的中线,由图形可知在ABC中,下列四个结论中正确的是.①AB=BC=AC ②AD⊥BC③AC>AD>AB>BC ④AC>AD>AB=BC6.用斜二测画法画出长、宽、高分别是4cm,3cm,2cm的长方体ABCD-A′B′C′D′的直观图.§1.2.1第4课时平面的基本性质(1)学习目标:1.了解平面的概念,掌握平面的画法及表示,理解平面的无限延展性;2.初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化;3.了解公理1、公理2、公理3,并能简单应用性质解决一些简单的问题.学习重点:掌握使用符号语言及三个公理的正确理解与使用.学习难点:三个公理的正确理解与使用.学习过程:一、课前准备:自学课本P19~201.基本概念:①平面的概念:平面是数学中的基本概念之一.平面的两个特征:,.平面的画法及其表示:②图形语言、符号语言、文字语言的相互转化文字语言(位置关系)符号表示文字语言(位置关系)符号表示点P在直线上点C不在直线AB上点M在平面AC内P直线AB、BC交于B点直线AB在平面AC内直线不在平面内直线平行于平面直线AB垂直于平面∩=A平面平行于平面⊥平面交平面于直线3.公理1(直线在平面内的依据):.符号表示为:.4.公理2(两个平面相交的依据):.符号表示为:.5.公理3(确定平面的依据):.二、合作探究:例1.将下列文字语言转化为符号语言,图形语言:⑴点A在平面内,但不在平面内;⑵直线经过平面外一点M;⑶直线在平面内,又在平面内.例2.将下列符号语言转化为图形语言:[画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线)]⑴,,,;⑵,,∥,∩,∩.例3.在正方体AC1中,判断下列说法是否正确,并说明理由.⑴直线AC1在平面CC1B1B内;⑵设正方形ABCD与A1B1C1D1的中心分别为O,O1,则平面AA1C1C与平面BB1D1D的交线为OO1;⑶由点A,O,C可以确定一个平面.例4.点A平面BCD,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的点,若EH与FG交于P,求证:点P在直线BD上。三、课堂练习:课本第22页练习第1、2、3题.四、回顾小结:1.平面的概念及其表示方法;2.平面的性质的三个公理及其简单应用.五、课外作业:课课练六、自我测试:1.下面给出四个命题中,正确的有个.①一个平面长4m,宽2m;②2个平面重叠在一起比一个平面厚;③一个平面的面积是25m2;④一条直线的长度比一个平面的长度大.2.若点N在直线上,直线又在平面内,则点N、直线与平面之间的关系可用符号表示为.3.空间不重合的三个平面可以把空间分成个部分.4.下列说法正确的有.①一条直线上有一个点在平面内,则这条直线上所有的点在这平面内;②一条直线上有两点在一个平面内,则这条直线在这个平面内;③若线段AB,则线段AB延长线上的任何一点必在平面内;④一条射线上有两点在一个平面内,则这条射线上所有的点都在这个平面内.5.空间四边形ABCD各边AB,BC,CD,DA上分别取E,F,G,H四点,如果EF∩GH=P,则点P.①一定在直线BD上②一定在直线AC上③在直线AC或BD上④不在直线AC上也不在直线BD上
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分类:高中数学
上传时间:2022-01-20
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