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赵婷婷自我诊断SWOT分析表

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赵婷婷自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待工作认真负责，兢兢业业。2、热爱教师职业。3、喜欢与学生交流、比较受学生的喜欢。自己对学生的评价语言较平淡，有时不能对不同层次的学生做到不同层次的评价。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校在每间教室都装有多媒体教学设备，为课堂教学提供了有利的条件。2、学校经常组织我们进行一些校内外的观摩活动。工作中有时缺乏主动性。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）彼此加强交流...

赵婷婷自我诊断SWOT分析表

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待工作认真负责，兢兢业业。2、热爱教师职业。3、喜欢与学生交流、比较受学生的喜欢。自己对学生的评价语言较平淡，有时不能对不同层次的学生做到不同层次的评价。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校在每间教室都装有多媒体教学设备，为课堂教学提供了有利的条件。2、学校经常组织我们进行一些校内外的观摩活动。工作中有时缺乏主动性。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）彼此加强交流，分享经验教训共同进步有意识增强创新的意识，积极开动脑筋，勇于创新。与时俱进，放弃那种传统教学模式，积极探究应用新的教学模式。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2、抓住学校给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教学能力。加大与学生家长的交流力度，力争让更多的家长对关注学生的发展有个重新的认识。

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