教师个人档案1

教师个人校本研修档案 教师姓名： 任教学科：    个人校本研修档案目录 序号 档案目录内容 备注 1 第五周期校本研修自我发展规划   2 第五周期校本研修年度计划   3 第五周期校本研修年度总结   4 教师教研活动   5 教师教育科研   6 教师作课听课   7 教师集中培训   8 教师学术交流   9 教师帮教活动   10 教师读书自学   11 教师教学竞赛活动   12 教师获奖证书复印件                                 第五周期校本研修自我发展规划 教师校本研修自我发展规划表 姓 名   学科   时间   自我剖析 （明确优点、找出不足、明确目标）               采取的措施       第五周期校本研修年度计划 第五周期校本研修年度总结 教 师 教 研 活 动 我的培训学习（学校、县级以上组织的教研活动、政治业务学习、基本功训练等）情况 日 期 活 动 名 称 活动地点 主办单位                                                                                                                                                                 附活动材料及记录 教师的教育科研 参与研究的课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及活动的记录 我参与的 课题名称   日 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果                                                                                                                                                                           发表或获奖 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、案例目录 日期 题 目 出版、登载、获奖情况 备注                                                                                                                                                                                 附相关获奖证明和获奖文章 教  师  作  课  听  课 作课情况记录（包括县级、校级） 序号 作课题目 级别 时间                                                                                                                 附 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、说课稿或教学反思 听  课  笔  记 教师集中培训 教师集中培训（政治业务学习、听专家讲座等）情况 序号 内容 级别 时间                                                                                                                 附相关证明和记录 教师的学术交流 承担各级讲座、专题发言情况 序号 讲座题目 级别 时间                                                                                                                         附相关证明和讲座稿 教师帮教活动 蓟县八小师徒帮教协议书   师傅 徒弟 姓 名     年 龄     教 龄     职 称     最高学历及院校     现任岗位           为了打造一支品德高尚，业务精良，身心健康的高素质可持续发展的教师队伍，为了使青年教师在教育教学中迅速成长尽快脱颖而出，为了充分发挥校内骨干教师传帮带的作用，为了使学校的教育教学工作蓬勃发展，学校立足本校，盘活内部资源，根据年级组及学科的特点，学校特聘请了具有强烈事业心和责任感，有较为丰富的教育教学经验和较高业务水平的教师为指导教师与青年教师结成帮教对子。给青年教师提供学习的机会，创造锻炼的机会，营造优良的学习环境，创造最佳的学习氛围，让青年教师与骨干教师在教育教学上协调合作，互相学习，彼此支持，共同发展，共同成长。为符合广大青年教师的要求，特制定师徒帮教协议。 一、师徒本人基本情况： 二、双方信守事项： 1、师必须做到：真诚、认真、细致、身体力行、言传身教、诲人不倦、毫无保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。 2、徒必须做到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。 3、期限：二年，四个学期。 4、双方都要留有教和学的记录。 三、预期目标： 通过师徒帮教活动，使徒方达到：可以胜任班主任工作及教育教学工作，教育教学基本功达到学校要求。 四、备注 1、双方执行协议期间，学校按学期定期验收，若效果明显，徒方提前达到预期目标，学校可以提前解除协议。 2、此协议一式两份，学校留一份备案，师徒本人各留一份。 立议人(签字) 师傅： 徒弟： 签字时间：  年  月   日 蓟县八小师徒结对活动计划表 20  ─20    学年度 徒弟姓名   师傅姓名   师徒结对达成目标 活 动 行 事 历 时间 活动内容与形式 2月份   3月份   4月份   5月份   6月份   9月份   10月份   11月份   12月份               蓟县八小师徒结对活动总结 20  -20  学年度 徒弟姓名   师傅姓名             蓟县八小教师帮教记录 时间   地点   教师姓名   帮教主题   帮 教 过 程 及 内 容           蓟县八小帮教教师听课记录 时 间   地 点   授课教师   听课教师   授课题目   听 课 记 录             听 课 记 录   课 堂 评 价       教师读书自学 蓟县八小教师个人读书计划 20  ─20  学年度 姓名   学科   读书 活动 目标 读 书 方 式 及 内 容               蓟县八小教师个人读书总结 20  ─20  学年度 姓名   学科             附读书笔记（手写）5000字 教师教学竞赛活动 教师竞赛活动（优秀课、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 评比、教学设计比赛、说课比赛等）情况 日 期 活 动 名 称 获奖情况 主办单位                                                                                                                                                                 教师获奖情况 （2012年2月——2016年12月  ） 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位                                                                                                                   主要荣誉称号目录 附：相关证书复印件 我的班级（部门）管理情况（2012年2月—2016年12月） 班级（部门）管理获奖情况 日期 荣誉称号名称 级别 授 予 单 位                                                                                                                                                                                 附相关获奖证明 辅导学生获奖记录 辅导学生获奖记录 序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间                                                                                                                                                                           附相关获奖证书 个性资料成果记录 教师成果资料目录 日期 成果名称 获奖项目                                                             （本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等） 附件2 姓名   性别   年龄   工作单位   任教学科   职称   文化程度   研 修 项 目 时间 数量 学分                                                                                                                 合计                   校本研修学分登记表（201  年 ）