初（一）第（1）学期（足球）项目单元教学第（2）课时
教学
目
标
1.认知目标：使学生知道脚背外侧踢球的练习方法，对足球的踢球技术有更深的认识。
2.技能目标：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使90%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3.情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
教学内容
复习：
脚背外侧踢球技术
重点
出球的准确性。
难点
支撑脚位置掌握、小腿爆发式摆动时机、脚触球的部位的选择。
教学流程
课堂常规——自编操————辅助练习——学习脚背外侧运球——展示——提高——创新“突破技术”——评价——放松
教学方法
采用示范法、讲解法、游戏法引导启发法和自主探究的教学方法
课的结构
教学内容
阶段目标
教师指导
学生活动
组织与要求
时间
次
数
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1．体育委员整
队、报告人数。
2．师生问好。
3．检查服装、
人数。
4．提出本课教
学目标与要求。
安排见习生。
5、全班成三路纵队绕田径场慢跑2圈；
6、徒手操：
⑴头部；⑵肩部；⑶体转；⑷腰部；⑸腹背；⑹膝关节；⑺踝关节。
二、
游戏：运球接力
（正脚背运球）
使所的学习明确学习目标，达到100%认知和完成准备任务。
1.教师讲解要领。
2.体育委员领做。
3.教师强调
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
及注意事项，学生做操时，巡回指导
1、体育委员带队，绕田径场慢跑2圈。
2、认真模仿体育委员动作做热身运动
1、体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。
2、认真听讲，了解学习任务。
3、认真按照教师的要求进行慢跑。
4、动作协调有力。
一、全班成四列横队集合。组织如图：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
★
学生成四列队型成体操队型散开在老师的带领下一起做准备活动。
二、组织队型：
要求：静、齐、快
10
1
基
本
部
分
二、学习脚背外侧踢球技术
1、教师示范行脚背外侧踢球
2、小组练习脚背外侧踢球
3、欣赏同学的脚背外侧踢球动作（放手学生思考、讨论，培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力及创新能力）
4、分层次练习脚背外侧踢球
1)原地上一步踢球模仿练习
2)助跑踢球的模仿练习
3)两人或多人，相距8--12M，互相踢球练习
4)多人围成一圆形，在圈内互相踢球练习
5)距球门15—20M踢球（定位球）练习
⑤自我展示脚背外侧踢球
使大部分学生了解和明白脚外侧踢球的重要性，和外侧踢球技术
1、教师提问：同学们，还记得我们之前学的足球踢球方法吗？
2、教师讲解示范，并带领学生做脚背正面踢球、脚背内侧踢球的复习。
★教师示范并讲解脚背正面、内侧踢球要领
1、教师提问：大家看看老师现在的踢球方法是什么？
2、教师示范脚背外侧踢球动作。
4、教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。
教师在圈内进行指导纠正
教师给予评价、表扬
踊跃回答教师的提问
学生认真观察。
学生认真观察。
★分小组在小组长组织下练习行进间低手上篮。
★学生们积极合作、探究脚背外侧踢球动作要领。
学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价。
小组推荐动作娴熟同学表演
通过圈内抢球游戏，启发学生思维，探究控球方法，提高控球能力。
要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。
要求：认真观察，注意动作的连贯性
要求：动作连贯，协调，具有创新性。
进行不同层次练习，激发练习兴趣。
通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。
结
束
部
分
1.放松操
2.小结
①学生自评
②教师小结本课
3.宣布下节课任务
4.回收器材
5.宣布下课
100%的同学得能了身心放松。
1.教师组织学生做放松操。
2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。
3.总结提示，布置下节课任务。
.认真做操，尽量做到彻底放松。
2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。
3.认真听教师安排下节课内容及任务。
放松图
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
★
场地
器材
预计
练习密度
预计心率
曲线图
预计
平均心率
安全
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
课后反思
备注
浙公网安备 33021202002483