“肩负责任德行天下”主题班会教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学目标
1.知识目标:让学生知道美德有哪些,如何做一个德行兼备的人。
2.能力目标:与不道德的行为作斗争,培养良好的习惯,崇尚美德。
3.情感、态度与价值观:从点滴做起,树立正确的人生观、价值观和世界观,做一个拥有
高尚道德情操的人。
教学重点
通过展示一些视频材料,让学生从不同角度感受美德的意义与价值。
教学难点
如何唤醒内心深处的感动,真正行动起来,纠正不道德的行为,用美德升华人生温暖社会。
教学
流程
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1.拥有美德的行为
表
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现
老师:中国是一个拥有五千年历史的文明古国,有很多中华传统美德故事传诵至今,比如:囊萤映雪、悬梁刺股,孔融让梨等等,那么在当今社会中,你认为哪些行为表现是美德?学生:(孝顺父母、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结友爱、勇于担当、见义勇为、谦虚……)
2.孝顺
老师:俗话说“百善孝为先”,那么生活中的你是否是一个孝顺的孩子呢?首先,请你们告诉我,你们认为你们活着是为了什么?
学生:(为了实现理想、考上大学、拥有精彩的人生,等)
老师:接着你们猜想一下,你们的爸爸妈妈活着是为了什么?
学生:(养育子女、赡养父母、追求美好生活,等)
老师:你们再猜想一下你们的爷爷奶奶活着为了什么?
学生:(略)
小结:人为什么活着?——子女能在身边。好好孝顺你的父母吧。记住,孝顺是一种宝贵的美德。
2.团结
老师展示视频《团结》(不团结的危害)学生谈感受
4.见义勇为
老师点评
正例:视频《荆州三名大学生勇救落水儿童,献出自己宝贵的生命》学生谈感受
老师点评
五.老师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:古人云:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,每个人都应活的有价值,死的有意义,方不枉此生。在经济飞速发展的今天,我们不能失去道德的底线,失去人性中最至诚至美的东西。正如一句话所说:“有才无德是危险品,有德无才是半成品,德才兼备是优质品。”我们都应力争做一个德才兼备的人,受人敬仰而不是遭人唾弃的人,对社会有益而不是有害的人。爱你身边的人,做一个有修养、有道德的人,让美德升华人生,温暖世界。
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