快乐排球教学反思快乐排球教学反思和总结
我们都知道技术教学与学习兴趣是相矛盾体,在我们的教学中,往往只教学生掌握技术,不关注学生的学习兴趣,使的体育课变得枯燥乏味,学生上课就喜欢自由活动,使得体育变的暗淡,所以,我觉得处理好这对矛盾是在新课程下是上好体育课的关键。
这一节课我安排了以复习排球的垫球为重点,增加一定的垫球难度,全面提高学生的垫球技术及全身协调配合能力。以介绍排球的上手传球,让学生建立初步认识,为下次课作好准备。本课充分发挥学生的主体性,使不同层次的学生都能掌握一门基本技术,达到学生积极主动地进行体育锻炼,取得了...
快乐排球教学反思和总结
我们都知道技术教学与学习兴趣是相矛盾体,在我们的教学中,往往只教学生掌握技术,不关注学生的学习兴趣,使的体育课变得枯燥乏味,学生上课就喜欢自由活动,使得体育变的暗淡,所以,我觉得处理好这对矛盾是在新课程下是上好体育课的关键。
这一节课我安排了以复习排球的垫球为重点,增加一定的垫球难度,全面提高学生的垫球技术及全身协调配合能力。以介绍排球的上手传球,让学生建立初步认识,为下次课作好准备。本课充分发挥学生的主体性,使不同层次的学生都能掌握一门基本技术,达到学生积极主动地进行体育锻炼,取得了理想的教学效果。
本课从开始利用2种游戏展开活动,让学生创造几种方法完成“钻山洞”体现学生自我创造、相互合作,积极进取的团队精神,“蛇形跑”不仅培养学生积极进取的优良品质,也为垫球的移动作好充分准备。学生学习有兴趣了,积极性高了,参与面广了。
本课以增加垫球难度为重点,由学生创想的蹲垫排球。在教师第一次体验失败,第二次完成下,使学生认识到:学一样东西,不仅要动脑,而且还要勤练。正所谓熟能生巧,也使学生兴趣大增。
教学过程始终贯穿以提高学生兴趣,学会方法与掌握技术,提高身体素质,达到了学生积极主动参与和“我要学”的目的。取得了较为理想的教学效果。总之,通过这节课的教学,我感觉到现在教师角色的转变,突破传统的教学模式,激发学生学习的兴趣。和积极性,才能取得好的教学效果,这是肯定的。我会像这个方向去努力学习,充实提高自己。
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