小记者团培训内容及课程安排一、基本情况:小学高
年级
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学生,按照《全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材(共2册)》大纲,对小记者进行系统的培训,了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。二、培训目标:1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识;2、培养孩子获取、处理信息的能力;3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力; 4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力;5、培养孩子策划、组织能力和责任感; 6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。三、具体措施:课堂教学;社会调查;模拟“新闻发布会”;结合塘下的地区文化,组织小记者社会实践活动;采访企业家、政府官员名人等;征文、摄影、小记者等比赛。课时
计划
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时 间 课程安排 教学策略 第1课 自我介绍,用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识老师和学生;做小记者的光荣;介绍课时安排。 课堂采访 第2课 了解记者的相关知识,介绍小记者的‘工作任务’,小记者班的纪律,学唱《中国小记者之歌》。 课堂授课 第3课 布置运动会采访活动开展内容及形式 活动课 第4课 了解运动会场上采访前的准备与采访时的注意事项,学会捕捉赛场的精彩镜头。 课堂授课 第5课 展示运动会上收集的资料,并进行整理筛选,合作完成作品。 活动课 第6课 每人带上一份报纸,了解什么是新闻。新闻和作文的不同。判断哪些是新闻,哪些不是新闻。 课堂授课 第7课 了解发现新闻线索的技巧,采访前的准备,学习采访的提问技巧。 课堂授课 第8课 活动课,走访校园,记录身边的事情,发现新闻,判断新闻。 活动课 第9课 谈采访体会,怎么培养新闻的敏感性,培养新闻鼻。 课堂习作 第10课 采访篇:采访前应做哪些准备,如何制定采访计划 课堂授课 第11课 怎样进行采访(安排采访顺序);设计问题技巧,怎么样记采访笔记,具体新闻事件设计采访计划。 课堂授课 第12课 人物专访典型范文选析,人物专访问题设计,第一次与人交流时应该注意的问题 课堂授课 第13课 准备大型人物专访活动,做好采访准备,罗列问题。 课堂授课 第14课 采访校园内老师或同学,用笔端记录被采访者的回答;交流采访体验。 活动课 第15课 写作篇:整理采访稿,提炼主题,写出有个性的人,写出人物专访 课堂习作 第16课 新闻六要素(5W1H),各类体裁的了解和写作(消息、通讯、专访、新闻综述等) 课堂授课 第17课 摄影技巧训练,照片和新闻图片的不同 课堂授课 第18课 社会调查和新闻如何写作,做好相应准备,设计调查问卷。 课堂授课 第19课 活动课:社会调查(3—4人一组)(针对当前具体社会问题) 活动课 第20课 分组形成调查
报告
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课堂习作 第21课 了解新闻发布会的形式,准备新闻发布会内容。 课堂授课 第22课 模拟新闻发布会,为汇报演出做准备 活动课 第23课 复习
总结
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,谈当小记者的体会,“当小记者的苦与乐”体会习作(作文本) 活动课 汇报演出,发优秀记者证汇报演出 汇报演出