学校教学常规
管理制度
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为使教学工作规范化、制度化,科学化,全面提高教学质量,特制定本规定。
一、教学
计划
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1、教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材,全面分析和研究学生的情况,以学科组为单位制订好切实可行的学期课程教学计划;
2、教学计划必须具备以下内容:⑴学生基本情况分析;⑵教学目标;⑶教材内容分析以及单元或章节教学的具体要求;⑷实验实训安排;⑸教学措施;⑹教学进度安排;
3、教学计划必须详实,具有指导性、科学性和前瞻性。学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问
题
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等情况。教学目标必须明确、具体,符合教学大纲要求。教材内容分析必须符合学生实际,单元章节教学要求必须明确、具体,重点突出。教学进度安排必须科学、合理;
4、教学计划一式两份,教师自留一份(置于教材前),一份交教导处检查后存档;
5、教学计划要求A4纸打印。
二、教案
写好教案是上好课的基本前提,教师必须以学科组为单位在上课前写好教案,上课必须携带教案,以保证课堂教学质量。
1、教案应包括以下主要内容:⑴课题;⑵教学目标(三维
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目标);⑶教学重点、难点;⑷课型;⑸教学手段;⑹教学方法;
(7)教学过程(
小结
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、检测等);(8)作业;(9)板书设计;(10)教学反思等;
2、教案要求内容结构严谨,环节完备,有作图内容的一律要求使用作图工具规范作图;
3、要求分课时写好教案,不得备连堂课。个别操作性、整体性极强的专业课可备少量连堂课,但连堂节数不得超过3节;兴趣小组课、活动课、专业辅导课、操作指导课都必须有书面教案。
三、上课
上好课是提高教学质量的关键,教师必须以新的教学理论作指导,以良好的教学态度和教学手段认真上好每一堂课。重点突出三点:一则以学定教。二则自主、合作、探究。能自学解决不说,能合作解决不教。三则坚持堂堂有目标(三维目标:指知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度)、有练习、有总结、有检测。
1、认真作好课前准备,熟悉教材教案,检查教学用具,严格按规定的作息时间表上课,教师必须在上课前二分钟站在教室门口,稳定学生情绪,组织学生作好课前准备,做到不旷课、不迟到、不早退,不拖堂,不中途离开教室或私自请人代课,不准接打电话。特殊情况需要调课的必须提前调课并报教导处;
2、教师在上课前必须清点学生人数,并作好
记录
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;
3、教师在课堂上要以饱满的热情组织教育教学活动。灵活
驾驭课堂,严禁放羊式管理及填鸭式教学,注意信息反馈,优化课堂教学。兴趣小组课、活动课、专业及其它室外课,指导老师自始至终必须严密组织,科学安排,确保安全,做好课堂记录;
4、教师上课必须举止文明,穿着得体,仪表端庄。教师上班期间不准喝酒,不准抽烟;不准坐着上课,不准穿拖鞋;男教师不准穿背心、短裤;女教师不准浓妆艳抹,不准佩戴与教师身份不符的饰品;
5、上课时必须严格组织管理好学生。严禁驱赶学生离开课堂、罚站,不准给学生安排与课堂教学内容无关活动。发现学生打瞌睡、交头接耳等现象必须及时制止并做好记录。
四、作业
作业是学生加深理解知识并将其转化为技能的重要环节,又是反馈教学效果的重要途径,因此每个教师必须科学布置和认真批阅学生作业。
1、教师要依据课堂授课内容及学生实际布置作业。作业应突出教学重、难点,注重培养学生实践能力和创新精神;
2、各科作业要求:每节课都要布置适量作业。体育、音乐、实训课可不布置作业;
3、教师应严格督促学生按时认真完成作业,要求学生书写规范,不准相互抄袭;
4、作业批改要及时、认真、详细,批语要有针对性、指导性和鼓励性;要认真做好作业讲评,讲评要有针对性、时效性和激励性。
五、晚自习
1、按时到达教室,不迟到、不早退,中途不得离开教室;
2、及时记录学生出勤情况,严格要求学生遵守纪律,严禁学生交头接耳等;
3、认真组织学生复习功课,及时解决学生提出的疑难问题。未经教导处同意,不得利用早晚自习时间组织学生开会或进行其它活动,非特殊情况不准找学生谈话,以免影响学生正常学习;
4、不准使用手机、电脑。
六、实训
1、专业课教师必须认真钻研本专业的各项技能技术,做到能做会教;
2、期初根据所教专业课程,对照本专业教学计划制定好学期实训计划,要求有:①本学期总的目标。②实训内容及进度安排(到周)。③措施。④考核项目。⑤耗材清单。实训计划要求在开学后第一周内上交;
3、实训前,要向学生讲清实训目的、原理、训练要求、仪器设备使用方法、注意事项及安全要求;
4、实训过程中,要巡回指导学生,坚守岗位,不准以任何借口离开课堂;
5、实训活动结束后,指导学生写好实训报告,整理实训检查记录,回收加工工件,清理好卫生。
七、考查、考试
1、检查教学效果应采取考查、考试两种形式。课堂提问、
随堂测验、检查作业、单元测验属于考查。期中、期未考试属考试。考查由科任教师组织,考试由学校统一组织;
2、按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。实训课、音乐、美术、体育等课程由学校组织抽考;
3、期中、期末考试后,学科教师、教研组都要进行全面质量分析,交教导处备案。教导处一周内统一组织教学质量分析;
4、严肃考纪考风,严禁弄虚作假。
八、听评课
1、教师要积极参加听课,每学期听课不少于20节,其中新教师(不满3年的)每学期听课不少于25节,教学副校长、教导主任每学期听课不少于25节。以上听课节数不包括在校外听的课;
2、教师听课要认真、客观填写《听课评价表》;
3、听课者课后要与授课教师交换意见,取长补短,共同提高;
4、公开课或集体听课均须集体评议,由学科组长形成评议材料,交教务处存档;
5、教导处应定期检查教师的听课记录,作为教学工作的考核内容之一。
2013年8月
浙公网安备 33021202002483