基础生命科学
Essentials of Life Science
第一章
生物与生命科学
1.什么是生命?
生命(生物体)的基本特征
a.细胞是生命的基本单位(病毒除外)
生命(生物体)的基本特征
b.新陈代谢、生长和运动是生命的本能
有机质
合成
有机质
分解
新陈代谢——物质的合成与分解及能量转换
生命(生物体)的基本特征
C.生命通过繁殖而延续
遗传
变异
遗传学家和模特儿
生命(生物体)的基本特征
d.生物具有个体发育和系统进化的历史
生命(生物体)的基本特征
e.生物对环境的适应性
定义:
细胞是生命的基本单位;新陈代谢、生长和运动是生命的本能 ;生命通过繁殖而延续,核酸是生物遗传的基本物质;生物具有个体发育和系统进化的历史;生物对外界刺激可产生应激反应并对环境具有适应性。
生命是具有以上共同特征、开放有序的物质存在形式。
2. 为什么学习生命科学?
1859 达尔文 《物种的起源》
1997 绵羊“多莉”克隆
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自然科学的发展
1928-1942 Fleming 发明青霉素
1953年 Watson和Crick DNA双螺旋
1973年 斯坦福大学 Cohn 加州大学 Boyer
基因工程 重组DNA技术之父
1997年2月 苏格兰 Wilmut 绵羊“多莉”的克隆
2000年6月 人类基因组
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
2001年 干细胞研究
水稻基因组的测定
人类脑计划的启动
人类面临最重大的问题和挑战
人口膨胀;
粮食短缺;
疾病危害;
环境污染;
能源危机;
资源匮乏;
生态平衡破坏;
生物物种大量消亡。
解决人类生存与发展所面临的一系列重大问题,在很大程度上将依赖于生命科学的发展。生命科学对人类经济、科技、政治和社会发展的作用是全方位的。
掌握生命科学和相关学科的新理论和新技术,解决人类共同面临的上述重大问题,是我们每一个人的义务和责任!
新世纪的大学生不能没有生物学知识
生物学家:大脑/癌症/光合作用
生物技术专家:基因药物/作物新品种
理工科专业:生物芯片/火星生命/纳米材料
社会科学专家: 社会伦理 法律/生物技术和人类社会的关系
人: 认识自己 / 认识生命
20世纪后叶分子生物学的突破性成就,使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化,现已聚集起更大的力量,酝酿着更大的突破走向21世纪。
生命科学的发展和进步也向数学、物理学、化学、信息、材料及许多工程科学提出了很多新问题、新思路和新挑战,带动了其他学科的发展和提高,生命科学将成为21世纪的带头学科。
教育目标的转变:
职业教育--全面素质教育
生命科学的发展需要您的参与!
3.生命科学涵盖的主要内容
生命科学是研究生物体及其活动规律的科学。
广义的生命科学还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。
概念和基本内容:
跟踪生命科学和生物技术的最新进展
——描述生物学阶段(19世纪中叶以前)
——实验生物学阶段(19世纪中到20世纪中)
——创作生物学阶段(20世纪中叶以后)
21世纪是生命科学的世纪。
生命科学是带头学科。
Ps:不能成为“生物盲”!
微观与宏观领域
相互联系
既见树木
又见森林
4.如何学习生命科学?
a. 兴趣、热情
神秘+神妙+神圣
理解+启示
想象力+创造性
b. 把握基本概念和它们之间的内在联系
基本概念——理解记忆
内在联系——进化流
——信息流
——能量流
c. 提出问题和设想
保持天性好奇
经常思考
提问习惯
多阅读
d.实验是开启生命王国大门的钥匙
生命科学是实验科学
生物学实验可以帮助我们更深刻的理解生命科学的基本概念和原理,提高我们的能手能力、分析问题和解决问题的能力
生命科学是实验科学
20世纪初,德国的生理学家Loewi提出了一个大胆的预测和假设:神经系统通过产生化学物质作为信号,指挥并控制心脏肌肉的收缩。
迷走神经 心脏跳动减慢
17年 复活节的前夜
乙酰胆碱(迷走素)
诺贝尔奖
5.创新性研究推动生命科学向前发展
a. 生命科学是一个变化发展的过程
b. 如何进行创新性研究
c. 科技论文与学术交流
d.科学研究的驱动力
生命科学研究可分为两个领域:
基础研究:以探索未知世界和知识创新为目标,其成果的创新性和意义在国际范围内接受同行评审、评价和时间的检验。
应用研究:涉及药物开发、生物芯片、作物育种等研究课题可以归入应用研究,应用研究追求经济效益和成果向商品转化。
二者没有严格的界限。
双盲设计
避免在试验中产生假象;
避免试验中样品的随机误差;
进行数据统计和分析。
学术交流没有国界!
国际上最通用的语言——英语!
一篇完整科技论文通常包括:题目、作者署名与通讯地址、摘要、关键词、前言、研究方法和材料、结果、讨论及结论、参考文献等几部分。
愿你在学习基础生命科学知识的同时,体验到探索生命奥秘的乐趣!
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