第一章 名词解释 1环境卫生学：是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的学科。 2环境介质：是人类赖以生存的物质环境条件，通常以气态、液态、固态三种物质形态存在，能够容纳和运载各种环境因素。 3环境因素: 环境因素通过环境介质的载体作用，或参与环境介质的组成而直接或间接对人体起作用，是被介质容纳和转运的成分或介质中各种无机或有机的组成成分。 4持久性有机污染物POPs： 5环境内分泌干扰物： 一些环境化学物质对维持机体内环境稳态和调节发育过程的体内天然激素的生成、释放、转运、代谢、结合效应造成的严重影响，干扰内分泌功能的物质称~ 6原生环境：天然形成的未受或者少受认为因素影响的环境 7次生环境：受人为活动影响形成的环境 8一次污染物：指由污染源直接排放到环境未发生变化的污染物 9二次污染物：某些一次污染物进入环境后在物理、化学或生物学作用下，或与其他物质发生反应而形成的与初始污染物的理化性质和毒性完全不同的新的污染物。 10环境基因组
计划
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：采用先进的细胞生物学和分子生物技术，研究环境污染物在细胞水平、蛋白质水平及基因水平上的相互作用，有助于揭示某些环境相关疾病的发病原因和多种环境因素的致病
机制
综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图
及人群易感性或耐受性的差异，丰富环境卫生学的基础理论知识，推动环境卫生发展。 11生物标志物：生物体内发生的与发病机制有关联的关键事件的指示物，是机体由于接触各种环境因子所引起机体器官、细胞、亚细胞的生化、生理、免疫和遗传等任何可测定的改变。 12生物多样性：地球上所有的生物如动物、植物和微生物等及其存在的生态综合体，它由生物的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三部分组成。 13生物地球化学性疾病：由于地壳
表
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面化学元素分布的不均匀性，使某些地区的水和（或）土壤中某些元素过多或过少。当地居民通过饮水、食物等途径摄入这些元素过多或者过少，而引起的某些特异性疾病。 14生态系统：在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助于各种功能流（物质流、能量流、物种流和信息流）所联结的稳态系统。 简答题 1环境卫生的研究对象：自然环境和生活环境 2环境因素的属性分类：物理性，化学性，生物性三类 3机体与环境的辩证统一关系：人与环境在物质上的统一性； 机体对环境的适应性； 机体与环境的相互作用； 环境因素对人体健康影响的双重性。 4 21世纪人类面临的重大环境问题：全球气候变暖；臭氧层破坏； 酸雨； 生物多样性锐减 5 环境卫生学研究的主要内容：环境与健康关系的基础理论研究； 环境与健康关系的确认性研究； 创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新
方法
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； 为研究环境卫生监督体系的理论依据。 6 环境卫生学和环境卫生工作的联系与区别： 环境卫生学是研究环境与人群健康的关系，以保护和增进人体健康为目的的科学，作为一门独立的学科有其完整的理论体系和具体的研究内容； 环境卫生工作是环境卫生学理论知识体系指导下的环境卫生实践工作，其目的是防止环境污染、预防疾病、提高人群的健康水平，环境卫生工作的重点具有一定的阶段性和时效性； 环境卫生学和环境卫生工作既相互联系不可分割，又有所区别。环境卫生工作能丰富环境卫生学的内容，是环境卫生学理论的具体体现；而环境卫生学来源于环境卫生工作实践，但又高于实践，对环境卫生的工作实践具有指导作用。
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