有趣的课间活动—跳绳
活动目标:
1、通过活动,让同学们知道什么是有益、有趣的课间活动,了解课间活动的知识。
2、通过让同学们亲身体验各种有趣的课间活动,使学生获得积极的情感体验和丰富的活动体验,感到健康的课间活动是必要的、有趣的和要坚持下去的。
3、通过让同学们体验各种各样的课间活动,给学生渗透无论做大事还是做小事都要持之以恒才会有收获的思想,让学生关注事情的细节,从小处着手,做到扎实稳步的前进。
4、让学生在活动中体验、实践、感悟,倡导健康积极的健身观念,并通过活动使学生在平时锻炼身体时养成好习惯。
二、活动准备:
跳绳、课件、歌曲、哨子、号码牌、上网查找与跳绳有关的资料,为开
题
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作准备。
三、活动过程设计:
准备阶段:
1、发放调查问卷,调查学生喜欢的课间活动方式的种类。
2、观察课间学生的活动情况,为课上学生提出主题做准备。
3、上网搜集有关跳绳的资料,做好课件,为上课课题做准备。
4、准备好上课用的跳绳(短绳和大绳),为上课学生活动做好准备。
实施阶段:
活动一:跳绳花样展示,产生主题。
1、播放歌曲《哦,十分钟》引导学生说出课间十分钟的活动方式,引出课题。
2、在激发起兴趣的基础上进行个人跳绳花样展示。
3、以组为单位到操场上进行各种花样展示,如:双人跳、跑跳等,教师做好相应的指导。
4、交流活动感悟,进一步激发兴趣,产生研究的主题,同学们自由组合成小组,进行下一步的研究。活动二:交流资料,自由选择子课题。
1、在自由组合成小组的基础上,选择好研究的子课题,然后组内合理分工、团结协作,进行研究。
2、在微机室查找相关的资料。
3、各组交流资料,教师引导学生确定下一步的研究活动。
活动三:各组花样创编、展示。
1、各组在操场上自由进行跳绳花样的练习。
2、各组在操场上进行跳绳花样展示。
3、各组在操场上进行花样创编。
活动四:跳绳竞赛活动
1、每人跳绳过关,进行个人竞赛活动。
2、组内派代
表
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进行小组竞赛活动。
3、每人写出参与跳绳活动的感受。
总结评价阶段:
根据组织的跳绳竞赛活动,各组进行总结、交流,在此基础上,每人写出有关跳绳活动的感受,在此基础上让学生制作
手抄报
关于老师的手抄报关于童话的手抄报关于教师节的手抄报关于我爱祖国的手抄报关于大自然的手抄报
、画出有关跳绳的图画,为下一步的活动作出总结,并为以后学生跳绳活动积累经验。教师在活动过程中也
记录
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下活动的素材,拍好照片,留好资料,为下一步活动的开展积累经验。
四、教学活动反思:
通过给学生创设一种活动情境,让学生在活动中充分的体验和感受,增加学生的积极体验和丰富经验。活动结束后,学生对于跳绳的兴趣更加浓厚了,感悟也更深了。学生说:“原来以为跳绳是一件很简单的事情,没想到真正对待这件事情的时候,却不是那么容易,特别是跳花样的时候,身体的动作显得有些不是很协调”;“我觉得我该减肥了,因为刚才跳绳的时候觉得很累”;“我觉得跳绳是一件非常有趣的事情,而且具有挑战性”;“我想当一名跳绳运动员,像王守中老师那样,也为祖国争得荣誉”;“我不敢跳大绳,以后要多加练习,争取学会”;“在跑跳活动中,我们组得了第一,是因为我们组合作得好,同学之间要相互合作,取长补短”。听了同学们的话,我觉得这次活动达到超出了预设目的,把活动进一步引向了深入。今后的教学活动中要注意多从学生的身边开发活动的资源,引导学生探究的欲望和兴趣,使活动能深入持久的进行下去,真正变成自己想参与的活动,在活动中有所收获,有所感悟。
第一课时:关于跳绳的研究
活动内容:组织学生用多种
方法
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跳绳,产生主题。
活动目标:
1、通过活动,让学生了解跳绳的基本事项,增强跳绳的兴趣。
2、在活动过程中引导学生用多样的方法跳绳,亲身参与活动,增强学生丰富的活动体验和丰富的经验。
3、倡导健康的健身方法,形成正确积极的健身观念。
活动准备:跳绳(每人一根)大绳一根幻灯片哨子
活动过程:
一、激发兴趣,导入课题。
1、(播放歌曲《哦,十分钟》,)同学们,你们知道这首歌吗?在课间你们都做哪些活动?今天这节课我们就来研究跳绳(出示课题)。
2、大家都喜欢跳绳,跳绳有哪些优点?学生自由说,然后教师幻灯片展示。
3、学生跳绳展示(包括各种花样)。
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