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小学英语教师规章制度

小学英语教师规章制度小学英语教师规章制度为了进一步维护我校日常英语教学工作正常有序地进行,为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍,提高我校英语教学质量,特制订本制度。本制度适用于我校教师。一.教师教学管理制度 1.备课管理条例 (1)每位教师应在授课前做好充分的备课准备,根据其班级学生的不同特点, 设计详细的教案。教案必须体现以下内容: a.教学重点、难点突破; b.教学步骤; c.教学方法; d.作业要求; e.课后小结,反思; f.板书设计。 (2)每周由教研组长安排对每位教师的...

小学英语教师规章制度为了进一步维护我校日常英语教学工作正常有序地进行,为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍,提高我校英语教学质量,特制订本制度。本制度适用于我校教师。一.教师教学管理制度 1.备课管理条例 (1)每位教师应在授课前做好充分的备课准备,根据其班级学生的不同特点, 设计详细的教案。教案必须体现以下内容: a.教学重点、难点突破; b.教学步骤; c.教学方法 ; d.作业要求; e.课后小结,反思; f.板书设计。 (2)每周由教研组长安排对每位教师的备课本进行批阅。 (3)教师每授完一周课应书写课堂小结(例如:上课是否按教学计划进行, 教学方法是否得法,教学是否有值得改进的地方,学生反馈如何等)。 2.授课 (1)教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品,准时上课,课堂上要严格掌握时间,不拖堂、不提前下课。 (2)上课时,教师手机必须处于关机或静音状态,禁止上课接听手机或发送信息。 (3)教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出,力求内容充实;板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整,方便学生记录和记忆。 (4)教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合,提高教学效果。 3.听课教研组长每期安排主管或教师抽查任课教师授课情况。 (1)听课教师应在上课前5分钟进入教室,做好听课记录准备。 (2)上课期间,听课教师的手机及电子产品等须一律关闭或调为静音,且不能随意走动,发出声响。不能和授课教师攀谈,影响上课,但要配合授课教师,监督后排学生认真听讲。

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