天坛路学校五(1)班“认星争优”
活动计划
(2014——2015学年第二学期)
班主任:崔爱玲
一、班级基本情况
经过努力,我班学生基本上都已树立自律、自强意识。但是由于学生的家庭环境不同、知识层次不同,致使学生在思想道德素质的提升上也是参差不同。结合“认星争优,做愚公家乡好少年”的具体要求,为了让学生在“孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、勤俭节约、热爱劳动”这些具体要求中更清楚的认识自我,有效的发展自我。特制定计划,以便对学生进行强化引导,使活动落到实处,加强实效性。
二、学期活动目标
1、加强学习,使学生充分认识到“认星争优”活动的意义所在,深化“做一个有道德的人”的思想意识。
2、本学期结束,每生至少赢得三颗星。
3、在完成两颗星的基础上,评选5名“认星争优”优秀档案者。
4、评选认星争优过程中
表
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现优秀的学生6名。
三、实施步骤
1、引导学生在“孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、勤俭节约、热爱劳动”的具体要求中认识自我,寻找差距,明确本学期认星争优的目标(至少两个)。
2初步制定“认星争优”个人计划(包括行动计划与纸质材料)。
3、学生按计划进行实施,并及时收集相关材料(照片、纸质材料)。
4、利用班会课,对“认星争优”活动进行周周评。结合具体要求,通过小组交流评价、班级展评,引导学生去进一步弥补不足,对“认星争优”活动起到推动作用。
四、主要
措施
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1、利用好班会课,做好周周评。
2、制定“班级认星争优评价表”,充分发挥各班委的监督作用,并及时做好评价。
3、制定“家庭学生认星争优反馈表”,发挥家长的监督引导作用,及时做好评价。并利用校讯通,对学生争优情况做以反馈。
2015年3月