对几道上海
高考
地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词
生物遗传题的思考(二)
例:(2000年)某家庭中有的成员患丙种遗传病(设显性基因B、隐性基因b), 有的成员患丁种遗传病(设显性基因A、隐性基因a),如下图所示。现已查明II6不携带致病基因。问:
(1)丙种遗传病的致病基因位于__________染色体上;丁种遗传病的致病基因位于__________染色体上。
(2)写出下列两个体的基因型Ⅲ8____________、Ⅲ9____________________。
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患丙或丁一种病的概率为_____________;同时患两种遗传病的概率为_________。
确定系谱图中遗传病类型是解生物遗传题的前提,解题过程中思路不清晰,
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写紊乱是主要错因。因此我认为突破这一难点的有效
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
首先是:帮学生理顺解题思路,排除干扰解题的非智力因素;其次,加强变式训练。
一、确定系谱图中遗传病类型
利用判断口诀分别确定系谱图中遗传病的类型(显隐性,伴性遗传,常染色体遗传)。
(1)无中生有为隐性,隐性看女病,女病其X父子皆病可能为伴性(或女正常其X父子皆正常可能为伴性),其父子有一正常者一定为常隐。
(2)有中生无为显性,显性看男病,男病其母女皆病可能为伴性(男正常其母女皆正常可能为伴性),其母女有正常者一定为常显。
(3)伴Y染色体一定为男患,即男性→男性。
利用判断口诀首先确定显隐性,其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传。
在已确定是隐性遗传病的系谱中,由
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现型正常的3和4生出8,可确定丁种病一定是常染色体隐性遗传病。
由表现型正常的5和6生出9,可知丙病为隐性遗传病。题目已知II6不携带致病基因,排除常染色体遗传的可能性,则丙病为伴X遗传。(利用反证法先假定丙病为常染色体遗传,得出II6必携带致病基因,与“题目已知II6不携带致病基因”相矛盾,故可确定丙病为伴X遗传。
二、写出相关个体基因型
以隐性个体为突破口,向上或向下依次推导。在此过程中,很多学生喜欢把基因型直接写在系谱上,但要注意能不写的一定不要写,避免出现视觉干扰。如:8患丁种遗传病基因型已确定是aa,则没必要写出3 、4与丁种遗传病有关基因。3为正常男性(XBY),由7可推出4为携带者(XBXb), 8为不患丁病的女性,则其与丁病有关的基因型为(XBXB或XBXb)概率分别1/2、1/2;9患丙病不患丁病与丙病有关基因型为XbY,由2可知5与丁病有关的基因型为(Aa),6不携带致病基因且表现型正常,其与丁病有关的基因型为(AA)则9不患丁病的基因型为(AA 或Aa)概率分别为1/2、1/2。
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
:8为aaXBXB或 aa XBXb;9为AA XBY或Aa XBY。
三、求概率
一般而言,涉及到的多种遗传病的致病基因的遗传都遵循基因自由组合定律,遗传病与遗传病之间是相互独立的,在求概率时,应指导学生先分别求出系谱中每种病的发病率,按上文《对几道上海高考生物遗传题的思考(一)》介绍的“两种遗传病概率求算公式表”来解题,这样就实现了复杂问题简单化,快速求出其他各种情况的患病概率。
两种遗传病概率求算公式表:
患丙病几率 m 不患丙病几率 1-m
患丁病几率 n 不患丁病几率 1-n
同患两病几率 mn 不患病(即正常)几率 (1-m)(1-n)
只患丙病几率 m-m n 患病几率 1- (1-m)(1-n)= m+n-m n
只患丁病几率 n-m n
只患一种病几率 1-mn-(1-m)(1-n)= m+n-2m n
例题中患丙病的概率为1/4,患丁病的概率也为1/4,则子女中只患丙或丁一种病的概率为1-mn-(1-m)(1-n)= m+n-2m n=3/8
同时患两种遗传病的概率为mn=1/4×1/4=1/16