nullnull实际问题与一元一次不等式null●教学目标
（一）教学知识点
1.进一步巩固求一元一次不等式的解集.
2.能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题.
（二）能力训练要求
通过学生独立思考，培养学生用数学知识解决实际问题的能力.null（三）情感与价值观要求
通过学生自主探索，培养学生学数学的好奇心与求知欲，使他们能积极参与数学学习活动，锻炼克服困难的意志，增强自信心.null●教学重点
1.求一元一次不等式的解集.
2.用数学知识去解决简单的实际问题.
●教学难点
能结合具体问题发现并提出数学问题.
●教学方法
在教师的引导下，学生探索的方法.
null.提出问题，引入新课
上节课，我们学习了什么叫一元一次不等式，以及如何解一些简单的一元一次不等式，下面大家先回忆一下.null 不等式的两边都是整式，只含有一个未知数，且未知数的最高次数是一次，这样的不等式叫一元一次不等式.
解一元一次不等式的一般步骤和解一元一次方程的一般步骤相似，大致有：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项、合并同类项；（4）系数化成1. 在解不等式的过程中，有需要注意的问题吗？下面我们做一个练习检查一下，看大家的动手能力如何. 复习一元一次不等式的解法复习一元一次不等式的解法解一元一次不等式：
nullnull 某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分。小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？ 某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分。小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？null 大家依据列方程解应用题的过程，对照上面解不等式应用题的步骤，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
一下两者的不同，并给出解一元一次不等式应用题的一般步骤，请互相交流.null第一步：审题，找不等关系；
第二步：设未知数，用未知数表示有关代数式；
第三步：列不等式；
第四步：解不等式；
第五步：根据实际情况写出答案.解一元一次不等式应用题的一般步骤null实际问题 抓关键语句解不等式的基本方法处理实际问题的一般方法1.设未知数2. 列不等式阅读P15~16例3阅读P15~16例3 小颖准备用21元钱买笔和笔记本。已知每支笔3元，每个笔记本2.2元，她买了2个笔记本，请你帮她算一算，她还可能买几支笔？ 小颖准备用21元钱买笔和笔记本。已知每支笔3元，每个笔记本2.2元，她买了2个笔记本，请你帮她算一算，她还可能买几支笔？练习P17练习P17 明明准备用26元钱买火腿肠和方便面。已知一根火肠2元钱，一盒方便面3元钱，他买了5盒方便面他还可能买多少根火腿肠？null实际问题 模 型小 结实际问题与一元一次不等式null作 业1、 P17习题1.5 1、2、32、自编一道利用一元一次不等式解决的实际问题预习P18~21null.活动与探究
x取什么值时，代数式2x－5的值：
（1）大于0？（2）不大于0？null拓展练习有学生44人，住若干间宿舍，如果每间住8人，则有一间宿舍不满也不空，问有多少间宿舍？不满也不空？null
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