《纸条小玩具》教材分析:《纸条小玩具》是河北版
小学
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美术二年级下册第六课内容,属设计应用课程,本课的设计有很强的趣味性和操作性,只是很常见的手工制做
材料
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,利用纸的柔韧性和色彩变化,制作出各种各样的玩具作品,突出了纸的可塑性,在教学中,教师适当引导学生探究纸弹簧的制作方法,利用课本中示范图,提高学生的读图能力;通过看、玩纸条小玩具激发学生兴趣,并提供较广的创作思路,为学生们较好地完成作品奠定了基础教学目标:1.学习用纸条制作有趣的玩具。2.锻炼学生的动手能力。3.感受制作过程的乐趣。教学重点:学习用纸条制作有趣的玩具。教学难点:“纸弹簧”的制作方法。学生用具:彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔等教学过程:1、视频导入带问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
看视频,有一个可以伸缩的玩具是谁,播放视频《玩具总动员》片段,画面中一只弹簧狗很是有趣,他的身体可以拉得老长,还可已收回,是弹簧狗。我还带来了一个玩具,(出示教具毛毛虫)看看他们有什么相同之处,今天我们就用纸做一个玩具,教师展示一个弹簧小玩具,一弹一跳的小玩具,可以引起学生的好奇心。继而提问:“你猜他是怎样制作的?”,激发学生的学习热情。2、探究如何制作由于“纸弹簧”的作用,小玩具变得滑稽有趣,把折好的“小弹簧”分给每组的学生,让他们看一看、拆一拆、折一折,在这一探索的活动中,让学生领悟其中的“奥秘”,以使学生之间可以很好地互相交流、互相学习。教师示范用两根纸条如何制作一个“纸弹簧”,加强学生的理解。三、当堂检测1、明确作业要求:用纸条或废旧材料做一个会弹跳的小玩具。2、学习用不同材料、方法、形式制作的制玩具。3、纸条的宽窄变化也可以出现不同的效果,细的纸条编出的“纸弹簧”适合做什么?宽的纸弹簧又适合做什么?还可以利用宽窄不同的纸条进行试验,制作出与众不同的作品。4、展示作品:以小组的形式进行展示,学生把自己制作的纸条小玩具展示出来并说一说创意想法。选一些典型的有创意的纸条小玩具展示给大家。四、.巩固拓展鼓励学生课下还可以继续创作完成其他纸条小玩具。