浅谈大学生思想道德修养

浅谈大学生思想道德修养总第 579期当代大学生是 21世纪的开创者，是国家宝贵的人才资源，肩负着人民的重托，历史的责任,因此，不仅需要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，那么如何加强当今大学生思想道德修养教育，就成了我国教育者必攻的难题，我作为大学生中的一员，从学生的角度谈一谈自己的观点。一、大学时期是提高思想道德修养的重要阶段大学生所处的年龄段正是思想正趋于成熟但还不够成熟的阶段，这个阶段有很强的可塑性，因此大学时期是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重 ...

总第 579期当代大学生是 21世纪的开创者，是国家宝贵的人才资源，肩负着人民的重托，历史的责任,因此，不仅需要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，那么如何加强当今大学生思想道德修养教育，就成了我国教育者必攻的难题，我作为大学生中的一员，从学生的角度谈一谈自己的观点。一、大学时期是提高思想道德修养的重要阶段大学生所处的年龄段正是思想正趋于成熟但还不够成熟的阶段，这个阶段有很强的可塑性，因此大学时期是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期，更是提高思想道德修养的时期。那么要如何才能加强大学生思想道德修养呢？首先，教育研究者要深入进行调查研究，准确把握大学生思想道德状况。当前大学生的主流积极健康向上，有理想、有道德是大学生的主体形象。但随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，大学生在道德问题上的矛盾和困惑也明显增多。对于大学生的思想道德状况要实事求是地调查和分析，要透过现象把握本质。对于大学生中比较普遍存在的道德观上的某些观点和倾向性问题，要在教学中作深入的剖析、正确的回答。在摸清大学思想道德状况，研究其形成特点和发展规律的基础上，按照《公民道德实施纲要》要求和德育总体目标，规划和确定大学阶段道德教育的内容、要求、原则培养和方法，在大学生的思想品德和行为规范方面，形成一定的目标递进层次。其次，根据各大学自身的情况，加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑，还要以自己高尚的人格感化学生。作为专业体育类院校，招收的学生有他的特殊性，大部分学生都生性好动，对学习的积极性不高，学习底子差等。所以对教师队伍的要求就更严格，现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食等不文明行为，是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务。教育者不但要有勇于批评不良学生的行为，而且还要改进和创新“思想道德修养”课的教学方法。教学方法应该是课堂讲授与课外活动相结合。既要搞好课堂教学，讲授必要的基础理论知识，提高大学生的思想理论水平，又要根据体育院校大学生的特点，调动他们的积极性和主动性，组织他们参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会，了解国情，增强社会责任感，引导他们把理论与实际、学习与运用、言论与行动结合起来。二、新时代下的思想道德教育当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭隘、唯我独尊的习惯。加之随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使 “个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。这时候加强大学生思想道德修养，帮助大学生树立正确的人生观，价值观就显得尤为重要了。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生，只有树立了正确的人生观，价值观，才能明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春。随着新世纪的到来，社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着我们每一个大学生的思想和心灵，深刻影响着我们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，不仅关系到我们大学生个人的前途和命运，更是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。而当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期，社会转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性，使思想政治教育工作面临着许多挑战。作为当代大学生，必须结合时代特征和我国和谐社会的构建，认真学习学校开设的思想道德教育课程，时时约束并反省自己，冷静的面对新时期带来的机遇与挑战，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，做新世纪的高素质大学生。参考文献： [1]《公民道德建设实施纲要》 [2]高等教育出版社浅谈大学生思想道德修养王小涛张媛王震（河北体育学院，河北省 050041）摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的未来，祖国的希望，肩负着人民的重托，历史的责任。21世纪世界和 21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与 21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21 世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，即实现中华民族伟大复兴的历史使命。新的时代赋予我们新的使命与挑战，这就要求我们在掌握专业知识的同时，也要拥有良好的道德修养，要进一步深入学习大学生思想道德修养，不断摸索，不断创新，树立正确的价值取向，才能养成良好的思想道德修养，才能达到 21世纪对人才的要求。关键词：大学生；思想道德修养； 21世纪人才要求；教育；体育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2009)04-117-001 高等教育在线 117- -

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